7月10日，巢湖學(xué)院計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院學(xué)子赴阜南縣鹿城鎮(zhèn)三強(qiáng)村開展關(guān)愛留守兒童暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
早晨，志愿者們聚在一起，臉上洋溢著熱情和專注，手中整理著一疊疊色彩斑斕的書籍。這些書是他們精心挑選出來的，作為給孩子們的一份特別的禮物。志愿者們知道，閱讀可以打開孩子們的心靈之門，他們希望能通過書籍讓孩子們看到更廣闊的世界，激發(fā)他們對(duì)未知的好奇心和探索精神。

除了書籍，志愿者還帶來了豐富的活動(dòng)。其中，通過“繪畫小課堂”給孩子們帶來一場(chǎng)別開生面的繪畫藝術(shù)體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，志愿者的細(xì)心指導(dǎo)讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)和得到了成長(zhǎng)。

活動(dòng)中，志愿者們耐心地指導(dǎo)小朋友們拿起畫筆，描繪出心中的世界。無論是鮮艷的顏色還是簡(jiǎn)單的線條，每個(gè)孩子的作品都是獨(dú)一無二的，充滿了童真和創(chuàng)意。通過這樣的互動(dòng)方式，志愿者們希望提高了孩子們的動(dòng)手能力，激發(fā)了他們對(duì)于藝術(shù)的興趣和熱愛。

之后的“科普問答”活動(dòng)中，志愿團(tuán)耐心地解答了孩子們關(guān)于學(xué)科類的問題。其中有一位志愿者蹲在地上，認(rèn)真地向一個(gè)小男孩解釋著什么。他手中的筆記本上記錄著各種科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)步驟，吸引了許多孩子圍觀學(xué)習(xí)。志愿者們希望通過這樣的活動(dòng)，讓孩子們從小就樹立起對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。

最后，在“我是小棋手”的活動(dòng)里，志愿者們選擇了生動(dòng)有趣的棋類游戲作為互動(dòng)方式，與孩子們共同探索棋藝的奧秘。無論是象棋還是圍棋都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和智慧。通過這些游戲，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用策略和規(guī)則，更重要的是體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

在這次活動(dòng)中，志愿者們不僅是一名引導(dǎo)者，更是陪伴者。在志愿者們的鼓勵(lì)下，孩子們也展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)能力和對(duì)事物的好奇心，大家在一陣陣歡聲笑語中發(fā)現(xiàn)陪伴就是美好的同年。