“書上得來終覺淺絕知此事要躬行”。為了將特殊兒童從“課堂”帶到“社會(huì)情境”中，把學(xué)到的知識(shí)拓展并運(yùn)用到實(shí)際生活場(chǎng)景里，培養(yǎng)他們接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。10月12日，襄陽(yáng)市兒童福利院組織院內(nèi)兒童在佰品優(yōu)超市開展了以“快樂學(xué)購(gòu)物、我們都很行”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 當(dāng)課堂上的圖片變成了實(shí)物，當(dāng)教室里播放的視頻變成了現(xiàn)實(shí)，圖片與食品里整齊的貨架和滿滿的商品出現(xiàn)在眼前，一切都讓孩子們應(yīng)接不暇。老師們先向孩子們介紹了超市物品的擺放和功能分布，讓孩子們對(duì)商品分類有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了貨架上標(biāo)簽用途等。

活動(dòng)中孩子們拿著自己的購(gòu)物清單，在老師的帶領(lǐng)下來到物品所在的區(qū)域挑選自己心儀的商品。有的直奔食品區(qū)去找心愛的小餅干，有的去文體區(qū)尋找喜歡的小玩具，還有的要給自己換一個(gè)可愛的小杯子。在購(gòu)物的活動(dòng)中還鬧出了不少啼笑皆非的小插曲，有的孩子的清單上要買瓶裝的酸奶，路過洗化區(qū)卻誤拿了一瓶白色外包裝的小瓶洗潔精。有的要買橘子，卻在蔬菜水果區(qū)挑了一個(gè)橘色的貝貝南瓜。雖然鬧出的是一些小笑話，卻讓老師們認(rèn)識(shí)到開展情景教學(xué)和融合活動(dòng)的重要性。

有序結(jié)賬，滿載而歸，采購(gòu)結(jié)束，大家井然有序地來到了收銀臺(tái)，孩子們們很有禮貌地將物品拿給收銀阿姨掃碼，再詢問自己物品的價(jià)格，最后和老師一起把買好的物品裝進(jìn)購(gòu)物袋。

通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了人際交往、觀察和解決問題的能力。