為充分發(fā)揮實踐育人優(yōu)勢，持續(xù)深化“三下鄉(xiāng)”品牌，組織引導廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，河北工業(yè)大學建筑與藝術設計學院“鄉(xiāng)約盛夏 藝路前行”實踐隊發(fā)揮藝術育人的學科特長，奔赴張家口沽源開展支教、調研、墻繪等系列社會實踐活動，用愛為孩子們描繪彩色世界，用熱情與專業(yè)特色助力鄉(xiāng)村振興。
支教筑夢——長燈不滅，點亮傳承與希冀
實踐隊成員以專業(yè)特色與熱情投入鄉(xiāng)村支教，在課堂上講好以色彩美學理論知識，開展色彩實踐系列特色課堂：石膏涂色、輪胎彩繪、水粉創(chuàng)作等，帶領孩子們走進奇妙的色彩世界。還開設綠植認知，百年團史，傳統(tǒng)文化，勞動實踐等系列課程，同孩子們一起參觀實踐基地，以專業(yè)特色與熱情投入鄉(xiāng)村支教。
圖1 支教團成員為黃蓋淖小學學生講解色彩知識
在創(chuàng)作的世界里，孩子們塑造著夢想的美景，小山、小河、小花朵，在他們手中變得親切，每一筆色彩都是他們的勇氣，每一次塑造都是獨特的奇跡。收獲的不僅是創(chuàng)作，更是對未來的無限暢想。在豐富有趣的課程與實踐中，孩子們不再羞澀，慢慢變得勇于表達，展示自己的創(chuàng)作成果。
圖2 學生認真完成星空水粉畫創(chuàng)作
支教的過程不僅是教育的傳遞，更是心靈的觸動，實踐隊成員紛紛表示希望以此為動力去更多地投入到鄉(xiāng)村支教活動中，感受愛，傳播愛……
為愛上色——青春筑夢，彩繪扮靚美麗鄉(xiāng)間
青春筑夢，彩繪扮靚美麗鄉(xiāng)間。走進田間地頭，實踐隊成員對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化與建筑、產業(yè)發(fā)展等基本情況進行實地調研，發(fā)掘黃蓋淖的故事：育種技術的提高、品種不斷改善、馬鈴薯產業(yè)的興起......
圖3 對當?shù)伛R鈴薯文化進行調研與走訪
以馬鈴薯為靈感創(chuàng)意設計系列墻繪，經歷從設計、調色、起稿、上漆等步驟，伴著晨間最后一縷夜色與露珠，憨態(tài)可掬的小土豆讓原本冰冷的墻面有了色彩斑斕的溫度。
圖4 實踐隊成員進行墻繪創(chuàng)作
別致的彩色墻繪點亮了這片原野，擦亮了馬鈴薯小鎮(zhèn)這張名片，也吸引著無數(shù)過路人流連的目光，成為黃蓋淖美麗鄉(xiāng)村建設的“縮影”。
校地合作——設計賦能譜新篇，浩浩初心灑熱血
為進一步推動學生發(fā)揮專業(yè)特色與實踐優(yōu)勢，更好搭建服務河北鄉(xiāng)村發(fā)展渠道，河北工業(yè)大學建筑與設計學院與沽源縣黃蓋淖鎮(zhèn)政府召開座談會并舉行產學研基地揭牌儀式。建筑與藝術設計學院白仲航院長接受沽源新聞記者采訪時表示“未來將繼續(xù)發(fā)揚工大精神與建藝學院專業(yè)特色，在產學研合作基礎上，拓展‘政產學研用’新模式，為服務縣域經濟做出新的嘗試，為河北鄉(xiāng)村振興事業(yè)做出應有貢獻。”
圖5 產學研基地揭牌儀式
縣鎮(zhèn)政府及學院學院領導前往產學研基地內部星空露營基地參觀“鄉(xiāng)約盛夏 藝路前行”支教團成員與支教當?shù)匦W的聯(lián)合文藝匯演合影留念，大學生和小朋友們的朝氣蓬勃感染了在座的每個人。副縣長王建林對實踐團隊的工作肯定與感謝，并希望大家能夠常來黃蓋淖做客，也期待能夠與河北工業(yè)大學保持密切合作，共同推動資源共享、優(yōu)勢互補，共建美麗沽源。
圖6 領導及成員全體合影留念
鄉(xiāng)野的清風吹拂著淳樸的期待，此次此次暑期“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐中，河北工業(yè)大學建藝學院學子手捧著匠人的初心，在實踐過程中受教育、長才干、做貢獻，充分利用專業(yè)特色賦能美麗鄉(xiāng)村，將所學所思播撒在服務鄉(xiāng)村的大地上。
