倡導(dǎo)智慧農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展
“慧農(nóng)智行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)通過(guò)寒假時(shí)間進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研，最終得出結(jié)論并提出解決問(wèn)題的方法。在實(shí)際走訪的過(guò)程中，我們也從中獲得了不同年齡、性別、學(xué)歷對(duì)于AI智慧農(nóng)業(yè)的不同看法，更加加深了我對(duì)智慧農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。
在社會(huì)實(shí)踐中我們了解了人們對(duì)于AI在智慧農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用前景、是否接受農(nóng)業(yè)智慧化程度提高導(dǎo)致的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格提高、對(duì)于AI智慧化農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)等方面的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)大部分地區(qū)東也只會(huì)化程度一般，人們大部分認(rèn)為將AI融入農(nóng)業(yè)發(fā)展的困難在于成本高、農(nóng)民文化程度無(wú)法適應(yīng)、操作困難等問(wèn)題。
知道了智慧農(nóng)業(yè)的好處有改善生態(tài)環(huán)境通過(guò)智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，農(nóng)民們能夠更加科學(xué)、智能地種植作物，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施肥、精準(zhǔn)灌溉和精準(zhǔn)管理，減少對(duì)環(huán)境的影響，達(dá)到可持續(xù)農(nóng)業(yè)的目標(biāo)，符合國(guó)家提出的可持續(xù)發(fā)展策略，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生態(tài)保護(hù)產(chǎn)生重要的積極作用。提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率基于精益的管理理念及對(duì)科技化設(shè)備及產(chǎn)品的應(yīng)用，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程及生產(chǎn)數(shù)據(jù)的多層次分析，將生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效益最大化，并提高了企業(yè)生產(chǎn)對(duì)人為或自然風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力，使弱勢(shì)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)成為具有高效率的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。以及，轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)體系智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)一方面覆蓋了從種植、養(yǎng)殖、收獲、加工到物流等各個(gè)環(huán)節(jié)，另一方面通過(guò)數(shù)據(jù)采集、分析和應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施肥、預(yù)測(cè)產(chǎn)量、環(huán)保治理、安全追溯等功能，從而提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，增加農(nóng)民收入，滿足市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化升級(jí)。
 
圖為實(shí)踐隊(duì)員與受訪者進(jìn)行交流 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 劉春虹 供圖
智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展中仍存在一系列問(wèn)題，主要包括：高素質(zhì)農(nóng)民匱乏、職業(yè)農(nóng)民教育體系還未建立；科研體系不健全、農(nóng)業(yè)科技推廣不力以及基礎(chǔ)設(shè)施落后、農(nóng)機(jī)設(shè)備現(xiàn)代化程度較低。
作為一名大學(xué)生，我相信中國(guó)的農(nóng)業(yè)智慧化進(jìn)程將快速發(fā)展，客服現(xiàn)存的一系問(wèn)題，通過(guò)大家的共同努力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)自動(dòng)化。希望自己可以更多地參與到關(guān)于自動(dòng)化智慧農(nóng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐中，為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同時(shí)，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作潛力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。 這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。
（通訊員 張鳴月）