今夏七月中，我有幸參加了我們廣工“數(shù)字徑心隊(duì)”的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們一起前往梅州開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐調(diào)研。在這里，我結(jié)識(shí)了優(yōu)秀有干勁的伙伴；遇到了求知若渴的小朋友；嘗到了鄉(xiāng)下支教的辛苦；也體驗(yàn)到了堅(jiān)持后的充實(shí)滿足。這次活動(dòng)雖然讓我看到了家鄉(xiāng)教育的局限性和窘迫性，但是也看到了鄉(xiāng)村振興政策給村民帶來(lái)的福利和生活上的不斷改善，也看到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型在基層服務(wù)上的逐漸成效和便民。
第一站，我們隊(duì)先到達(dá)興寧徑心中學(xué)。我是沒想到，當(dāng)晚我們團(tuán)隊(duì)吃完晚飯后就迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)。布置課室，預(yù)演第二天的講課內(nèi)容，修改PPT。搞到晚上12點(diǎn)多大伙才陸續(xù)休息，聽說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)搞到深夜三點(diǎn)。這種負(fù)責(zé)，堅(jiān)持，要做就做到最好的精神深深感觸了我。
當(dāng)晚睡覺環(huán)境是非常艱苦，蚊子耳邊叫，脖子和小腿陣陣瘙癢，輾轉(zhuǎn)難眠迷糊中睡過(guò)去了。第二天大伙七點(diǎn)多就起來(lái)吃早餐準(zhǔn)備上課了。在八點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)和校方領(lǐng)導(dǎo)開展座談會(huì)，交流了徑心中學(xué)的教育現(xiàn)狀和未來(lái)徑心中學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。
九點(diǎn)到十二點(diǎn)，我們隊(duì)給徑心中學(xué)的初中生們開展了普法教育課、AI科普課、數(shù)字化教育課堂、興趣引導(dǎo)課。我們團(tuán)隊(duì)和孩子們打成一片，小朋友在汲取知識(shí)中成長(zhǎng)，我們大朋友在分享中進(jìn)步，整個(gè)課堂變成歡樂海洋，不亦樂乎。這一上午的和初中同學(xué)交流互動(dòng)，讓我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求。他們的笑顏?zhàn)屛易蛲淼钠v盡消，大家在課堂上的沉浸專注讓我感覺這次活動(dòng)真的值得。
中午我們?cè)谛ｉT口吃了便飯，小憩了一會(huì)兒便開始了家訪和走訪路人填問(wèn)卷活動(dòng)。在家訪中，有個(gè)讓我感觸很深的學(xué)生，她一家七口住在一個(gè)飯店上面的小出租屋里。我們?nèi)サ剿?，也是只能勉?qiáng)擠進(jìn)去坐著，我們腿的旁邊就是她們的床，有個(gè)幾歲的小老弟還在呼呼大睡。家訪的學(xué)生是家里最大的孩子，成績(jī)也很不錯(cuò)。可以看出，她家里雖然不富裕，但是父母拼命賺錢也要把孩子的教育搞好。在交流中也感受到父母比較開明，沒有給孩子太大壓力，只是讓她盡力去讀就好。我們作為家訪的小老師，也是盡我們所能給她分享一些學(xué)習(xí)方法上的建議和目標(biāo)理想上的啟發(fā)，但愿她可以有所收獲。父母的堅(jiān)強(qiáng)開明，孩子的懂事聽話，讓我看到了鄉(xiāng)村家庭的希望。同時(shí)也希望我們社會(huì)更加公平更加包容，可以將更多資源留給有需要的努力奮斗的人，不求大富大貴，只愿大家生活越來(lái)越好。
家訪完兩個(gè)學(xué)生對(duì)象之后，我們開始在徑南鎮(zhèn)路上對(duì)居民進(jìn)行走訪并填寫問(wèn)卷。大部分居民都是很樂意和我們交流，我們也收集了很多鄉(xiāng)村數(shù)字化教育相關(guān)的問(wèn)卷。通過(guò)家訪和走訪，我了解到當(dāng)?shù)氐募彝ミ€是很重視孩子教育的。但是他們的重視程度也只能寄希望于當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師和當(dāng)?shù)卣梢詢A注更多的學(xué)習(xí)資源，大部分鄉(xiāng)村孩子都沒有上補(bǔ)習(xí)班，一方面是當(dāng)?shù)亻_設(shè)的補(bǔ)習(xí)班很少，另一方面是家長(zhǎng)沒有足夠的資金支持他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)。另外大部分農(nóng)村家長(zhǎng)也沒有能力輔導(dǎo)他們孩子的功課，孩子上了六年級(jí)基本就要靠他們自覺去完成學(xué)業(yè)了。更何況在當(dāng)?shù)剡€有很大比例的留守兒童，他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)更是困難重重。不禁感嘆，和市區(qū)、縣城的孩子相比，農(nóng)村孩子確實(shí)需要付出更多的努力。我也暗下決心，有一份光發(fā)一份熱，在有能力的情況下，帶動(dòng)身邊的人，盡可能多的幫助更多農(nóng)村小孩，特別是家鄉(xiāng)農(nóng)村的小孩，不忘中國(guó)特色社會(huì)主義使命，盡可能爭(zhēng)取最大的社會(huì)公平。
在興寧的第二天，我們團(tuán)隊(duì)的師生一同來(lái)到徑南鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，和廣工的兩位駐村老師進(jìn)行了深入交談。其中陳曉華老師的“三個(gè)袋”理論讓大伙耳目一新，他說(shuō)道，我們助力鄉(xiāng)村發(fā)展就是要盡可能滿足村民的三個(gè)袋。一是腦袋，要改變農(nóng)民的小農(nóng)意識(shí)，讓他們跟上黨的政策號(hào)召，引導(dǎo)他們將眼光放遠(yuǎn)，讓子女接受良好的教育，為家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作打算；二是口袋也稱為錢袋子，地方政府要出臺(tái)合理的助農(nóng)政策，合理分配資源，因地制宜，積極引導(dǎo)各類農(nóng)民從事可以讓他們有收獲的行業(yè)；三是下一代（袋），引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)家庭情況優(yōu)生多生，將孩子的教育放在較高優(yōu)先級(jí)，啟發(fā)孩子們通過(guò)教育走向更好的平臺(tái)，進(jìn)而帶動(dòng)家族，村鎮(zhèn)不斷發(fā)展壯大。兩位老師還介紹了很多他們?cè)诋?dāng)?shù)氐墓ぷ?，也分享了種種碩果。期間，我們提到他們工作的宣傳做得怎么樣，他們坦誠(chéng)一笑，光顧著搞線下工作，線上沒有安排太多的宣傳工作了。慨嘆道，原來(lái)我們身邊不乏默默無(wú)聞做實(shí)事的能人，希望我們可以擺脫戾氣，不要給網(wǎng)上一些虛假的悲觀消極的言論影響，多去線下調(diào)研實(shí)踐，多去發(fā)現(xiàn)積極向上的人和物和事，給我們的社會(huì)帶來(lái)更多的陽(yáng)光和正能量。
在和廣工駐村老師交流之后，我們后腳就到了官亭村村委。在這里，我們團(tuán)隊(duì)先和村委領(lǐng)導(dǎo)分享了基層數(shù)字黨建的理論知識(shí)，然后又交流了目前村里發(fā)展中遇到的難點(diǎn)痛點(diǎn)，關(guān)于目前村里缺人耕種，如何提高耕作效率，是否有其他發(fā)展形式等問(wèn)題上，我們團(tuán)隊(duì)也是止不住的獻(xiàn)言獻(xiàn)策，討論氛圍十分熱烈。最后雙方都是覺得，目前鄉(xiāng)村發(fā)展需要更多的資金，更多的年輕人，需要更多的外來(lái)人口來(lái)促進(jìn)當(dāng)?shù)叵M(fèi)。當(dāng)?shù)赜刑厣牟枞~產(chǎn)業(yè)鏈和配套的游玩設(shè)施，嘗試直播帶貨或者類似淄博燒烤的引流舉措或許可以提振當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
當(dāng)天下午我們前往了徑南鎮(zhèn)濁水村，在這里我們參觀了當(dāng)?shù)卮笮筒枞~作坊，嘗到了徑南特色——興寧單叢。香甜可口的好茶配上作坊老板的故事，我們仿佛迷失在徑南茶莊。參觀完制茶的自動(dòng)化設(shè)備后，我們來(lái)到老板的茶店首次嘗試“直播帶貨”。“家人們誰(shuí)懂啊，”“誰(shuí)家的茶葉這么香啊”我們團(tuán)隊(duì)的俊男靚女在鏡頭面前賣力吆喝。徑南茗茶的魅力和青澀賣力的介紹也是逐漸奏效，播放量很快突破40000，美好的下午時(shí)光也在這個(gè)歡快輕松的環(huán)境下逝去。當(dāng)晚，我們就前往五華了，開始五華的調(diào)研學(xué)習(xí)之旅。
在五華的第一天上午，我們團(tuán)隊(duì)分了部分同學(xué)和老師前往梅州市教育局進(jìn)行了調(diào)研交流，剩下的同學(xué)就在水寨當(dāng)?shù)剡M(jìn)行沿街走訪，問(wèn)卷調(diào)查。到中午的時(shí)候我們團(tuán)隊(duì)集合，皓然作為東道主，請(qǐng)我們吃了頓豪華大餐，很是感謝。下午，我們前往縣政數(shù)局交流學(xué)習(xí)。
政數(shù)局和五華辦證中心在同一棟大樓，建設(shè)得非常敞亮美觀，一樓大廳的可視化屏幕非常直觀，功能設(shè)置看起來(lái)合理齊全，操作起來(lái)也是比較便利，可見政府有著力在數(shù)字化建設(shè)方面下功夫。在政數(shù)局的會(huì)議室，我們與政數(shù)局的領(lǐng)導(dǎo)們暢聊起來(lái)，他們給我們講解了這兩年的數(shù)字政府建設(shè)情況和成效，也提及了目前遇到的困難和不足。感觸最深的就是陳老師說(shuō)的話，數(shù)字化教育和基礎(chǔ)設(shè)施改革最重要的是要先轉(zhuǎn)變?nèi)嗣癜傩盏恼J(rèn)知?，F(xiàn)在辦各種證，普通百姓第一反應(yīng)就是問(wèn)人，沒有想過(guò)其實(shí)手機(jī)上、電腦上點(diǎn)擊幾個(gè)頁(yè)面就可以辦理，有些中年人就算聽別人說(shuō)過(guò)很多服務(wù)線上可以辦理，他也不愿意去嘗試，一是怕給騙，二是對(duì)電子設(shè)備有畏難情緒。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)這些難點(diǎn)，提出可以增加宣傳途徑，通過(guò)將線上辦理和數(shù)字化服務(wù)的操作流程制作成動(dòng)畫版視頻或者推文，讓更有趣味性的文字來(lái)科普一站式服務(wù)設(shè)備，讓大家足不出戶也能辦理各種證件。
在五華的第二天，我們團(tuán)隊(duì)和廣應(yīng)科在五華梅林一小聯(lián)誼給六年級(jí)的小朋友上了一堂別開生面的“數(shù)字+紅色資源”課。我負(fù)責(zé)在奧園紅色體驗(yàn)館給課堂里的大家直播紅色故事，大部隊(duì)在梅林一小的課堂給孩子們上課。雖然沒有近距離和小朋友接觸，但是看后面他們拍的視頻和照片，大家其樂融融，共同進(jìn)步的氛圍，讓人動(dòng)容。
中午休息片刻，我們隊(duì)一同到了古大存故居緬懷先烈。雖然我是本地人，但是古大存故居還是在我小學(xué)時(shí)期參觀過(guò)了。小時(shí)候不懂事，只是覺得里面的舊床舊屋挺有特色，這次借機(jī)重游真是別有一番滋味。在參觀途中，陳老師嘗試著叫我給大家解說(shuō)古大存的故事，我硬著頭皮開始念起墻上的故事背景。在念及古大存同志于1928年5月帶領(lǐng)60余位革命骨干走上八鄉(xiāng)山建立革命根據(jù)地時(shí)，我的心里咯噔一下，腦袋也觸電般聯(lián)想到三河壩戰(zhàn)役，聯(lián)想到在廣工星火班深刻學(xué)習(xí)感悟到的紅軍長(zhǎng)征精神，想到革命戰(zhàn)士那視死如歸，保家衛(wèi)國(guó)的畫面，激起那正確又極其富有預(yù)見性的理想信念——堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。原來(lái)在我的故鄉(xiāng)，在滋養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的地方，也有這樣令我佩服的人物。在古大存故居合影之后，我們先后到了五華縣委舊址和竹山村阻擊戰(zhàn)舊址，重走紅色遺跡，賡續(xù)紅色血脈。
在五華的第三天，我們隊(duì)先后到了華城鎮(zhèn)的李威光故居和長(zhǎng)樂學(xué)宮。在這里我重溫了武狀元李威光的故事，小時(shí)候父母也帶我參觀過(guò)這個(gè)人杰地靈的地方，當(dāng)時(shí)就對(duì)武狀元赴京趕考的靈機(jī)一動(dòng)，和他平時(shí)的刻苦努力很有印象，也在我學(xué)習(xí)和生活中帶來(lái)了很大的啟發(fā)和激勵(lì)?，F(xiàn)在重溫一遍這些故事還是很有趣很有啟發(fā)性。看了武狀元趕考出門時(shí)遇到的挫折，他母親逆向思維，創(chuàng)作出的詩(shī)句“腳踏金雞殿上行，踏斷木橋換石橋，自古英雄走險(xiǎn)道，鉤爛青衣?lián)Q錦袍”更是讓我直感嘆，古代客家人民的智慧。后面我們還參觀了華城數(shù)字化網(wǎng)格化試點(diǎn)基地，日漸完善的數(shù)字惠民設(shè)備給人一種未來(lái)以來(lái)的科技感。
下午，我們團(tuán)隊(duì)成員開始陸續(xù)返程，我還有點(diǎn)恍然，有意猶未盡，依依不舍之感。這個(gè)團(tuán)隊(duì)確實(shí)給了我很多感觸，老師的平易近人、獨(dú)到見解、身體力行，隊(duì)長(zhǎng)的負(fù)責(zé)勤奮、堅(jiān)定不移，隊(duì)員們的熱愛生活、巧舌如簧、特長(zhǎng)專業(yè)、認(rèn)真又不乏風(fēng)趣等特質(zhì)深深的吸引我，在這種團(tuán)隊(duì)沒有太多拘束，大家都可以肆意表達(dá)自己的看法，然后相互討論可行性，大家性格也都很契合，其樂融融又能有所收獲的團(tuán)隊(duì)氛圍著實(shí)讓人留念。
聚散離別終有時(shí)，短暫的下鄉(xiāng)時(shí)光鑄就了我們長(zhǎng)久的真摯友誼，希望我們團(tuán)隊(duì)繼續(xù)擺脫冷氣，只是向上走，在各自的人生路上發(fā)光發(fā)熱，有時(shí)間多聚多聯(lián)系。
最后，非常感謝兩位帶隊(duì)老師給我們的指導(dǎo)，感謝徑心中學(xué)的校長(zhǎng)和老師，感謝廣工的兩位駐村老師，感謝官亭村村委，感謝梅州市教育局、五華政數(shù)局、華城鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)們給我們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我這代青年人定要堅(jiān)定理想信念，永懷報(bào)鄉(xiāng)衛(wèi)國(guó)之志。