7月2日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院新芽志愿服務(wù)團(tuán)從學(xué)校出發(fā)途經(jīng)武隆、秀山等地，經(jīng)數(shù)小時(shí)成功抵達(dá)貴州省銅仁市木黃鎮(zhèn)活動(dòng)地點(diǎn)。木黃鎮(zhèn)駐村書記冉軍對(duì)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)也向志愿者們介紹木黃鎮(zhèn)木黃村的基本情況，讓志愿者們對(duì)該地有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。
7月3日，志愿者們前往紅二·六軍團(tuán)木黃會(huì)師紀(jì)念館進(jìn)行參觀調(diào)研。隨著講解員的步伐，紅軍會(huì)師的場(chǎng)景歷歷在目，志愿者們了解到紅二·六軍團(tuán)會(huì)師的歷史進(jìn)程以及對(duì)中國(guó)革命史冊(cè)的重大意義。此外，木黃紅色資源開發(fā)調(diào)研小組前往將軍山進(jìn)行調(diào)研，在將軍山上，木黃會(huì)師紀(jì)念碑巍然屹立在這一排排柏樹當(dāng)中，整個(gè)建筑莊嚴(yán)雄偉，大方美觀，志愿者們?cè)诖撕嫌傲裟?。鄉(xiāng)村陪讀現(xiàn)象調(diào)研小組前往木黃鎮(zhèn)居民區(qū)和木黃民族小學(xué)進(jìn)行訪談，了解當(dāng)?shù)嘏阕x現(xiàn)象的存在情況、原因和影響，志愿者們收獲滿滿。
7月4日，兩支隊(duì)伍——革命老區(qū)紅色文化開發(fā)利用調(diào)研隊(duì)和鄉(xiāng)村陪讀現(xiàn)象調(diào)研隊(duì)，自主開展三下鄉(xiāng)調(diào)研工作。木黃紅色資源開發(fā)調(diào)研小組首先前往木黃會(huì)師廣場(chǎng)尋找當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談，從民眾視角了解木黃的紅色文化及紅色故事。訪談結(jié)束后，該隊(duì)在當(dāng)?shù)鼐用竦闹敢?，順著溪流尋找紅軍泉，并在紅軍泉附近訪談居民、商戶等，進(jìn)一步了解紅軍泉的歷史文化。其次，該隊(duì)重游木黃會(huì)師紀(jì)念館，訪談講解員和游客，并讓他們填寫前期準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，以便后期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。鄉(xiāng)村陪讀現(xiàn)象調(diào)研小組則繼續(xù)前往木黃民族小學(xué)，與校長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行深入交流，在與校長(zhǎng)的交流中得知該校的發(fā)展歷程、學(xué)生數(shù)據(jù)等，對(duì)調(diào)研工作的推進(jìn)提供了重大幫助。其次，該小組對(duì)訪談中記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、歸納、總結(jié)，以便后續(xù)調(diào)研報(bào)告的撰寫。
7月5日，木黃鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子組織召開木黃鎮(zhèn)紅色文化資源開發(fā)利用調(diào)查研究座談會(huì)。座談會(huì)上，與會(huì)人員主要圍繞木黃鎮(zhèn)紅色文旅資源宣傳、紅色旅游品牌打造、紅色文旅人才隊(duì)伍建設(shè)以及從紅色旅游項(xiàng)目、旅游線路等方面的問題和建議進(jìn)行討論交流。志愿者兩組隊(duì)長(zhǎng)對(duì)此次調(diào)研活動(dòng)作出總結(jié)匯報(bào)，獲得了木黃鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和肯定。此外，我校2013年畢業(yè)生冉軍，作為該地駐村書記，向志愿者們分享自身的心得體會(huì)，同時(shí)以自身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)為例，提出希望同學(xué)們“走考研路，開啟人生新征程”，讓志愿者們頗受感悟。
7月6日，帶隊(duì)老師和志愿者團(tuán)隊(duì)成功返程長(zhǎng)江師范學(xué)院，意味著此次暑期“三下鄉(xiāng)”之木黃篇圓滿落幕。為期5天的旅途收獲頗豐，隊(duì)員們將讓這份精神永久傳承下去，做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
作為新時(shí)代青年，必將在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，以青春建功的實(shí)際行動(dòng)，讓青春在奮斗中更加絢爛！