為深入了解軍人子女的教育現(xiàn)狀，有效促進大中小學生思政教育一體化水平，培養(yǎng)新時代大學生愛國情懷，提升團隊教育實踐能力，我院“賡續(xù)擁軍傳統(tǒng) 凝聚教育合力”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐小分隊于6月29日——8月31日對滁州市南營房軍人子女教育現(xiàn)狀進行了實地調研，并組織開展了線上、線下實踐活動。
緊盯需求關切，開展實地調研
6月29日，實踐小分隊在指導教師郭華的帶領下前往南營房進行實地調研，成員們與家長及子女進行了深入交流，了解孩子們當前的學習情況、興趣愛好以及存在的不足。通過本次調研，充分了解到南營房軍人子女的教育需求，團隊成員為孩子們確定了下一步更為詳細的活動計劃，針對前期有安排的同學設計了線上、線下的教育活動。




用心精準對接，開展線上教學
根據(jù)實際調研情況，團隊部分成員成功對接5名學生（其中，4名小學生、1名幼升小學生），于7月11日—7月25日開展了為期兩周的線上輔導，內容包括作文、閱讀、拼音、數(shù)學課程。在線上教學的過程中，成員們制定了詳細的課程計劃，在課程設計上注重學生的參與度和互動性，積極和家長溝通，對學生進行了一對一的學習輔導，同學們學習也非常的積極主動，兩周下來都有著極大的收獲。



分組實地教學，開展線下活動
8月26日，小分隊全體成員提前返校，赴南營房開展軍人子女線下實踐活動，主要開設了幼小銜接課程、手工制作。課程采用了分組教學形式，其中幼兒組15人、小學組23人。為各好地幫助小朋友們度過幼小銜接關鍵期，在拼音教學上，隊員們提前認真準備、為孩子們答疑解惑查缺補漏，通過游戲或練習的方式幫助幼兒學習漢語拼音的基本知識，在教學結束時幼兒們已經(jīng)基本掌握三拼音節(jié)與雙拼音節(jié)；手工制作主要以粘土為主，團隊成員為同學們進行示范，小朋友們目不轉睛地盯著老師，每個人躍躍欲試，在隊員們的指導下，小朋友都完成了自己的手工作品。




通過近一月的實踐活動，實踐小分隊成員與軍人子女結下了深厚的友誼，以自己的專業(yè)能力關愛軍人子女，通過線上網(wǎng)課和線下活動為他們提供了幫助，充分展現(xiàn)了滁院學子擁軍優(yōu)屬的光榮傳承。據(jù)悉，本次實踐活動的開展受到了南營房家委會一致的好評和肯定，經(jīng)雙方協(xié)商，明確表示在日后將以常態(tài)化的合作進一步持續(xù)開展關愛軍人子女活動，以實際行動譜寫新時代高校與地方軍營軍民魚水情深的新篇章。