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傾聽內(nèi)心的聲音

時(shí)間:2024-09-04     閱讀:
重慶人文科技學(xué)院“關(guān)愛未成年,守護(hù)成長(zhǎng)之路三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2024年7月11日9:00前往重慶市豐都縣三建鄉(xiāng)展開志愿支教服務(wù)之心理健康小課堂活動(dòng)。

活動(dòng)伊始實(shí)踐團(tuán)成員以親切的笑容迅速拉近了與孩子們的距離,鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的內(nèi)心感受。讓孩子們找到了可以傾訴的“樹洞”,團(tuán)隊(duì)成員則認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的聲音,仔細(xì)閱讀每一張紙上的字跡。他們耐心開導(dǎo),與孩子們熱情互動(dòng),積極的話語驅(qū)散心中的陰霾,讓孩子們感受到被理解和支持的溫暖。

隨后,實(shí)踐團(tuán)成員引導(dǎo)孩子們將心中的煩惱一一寫在紙上投入一個(gè)特制的紙質(zhì)盒子中。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合孩子們寫下的話和心理健康知識(shí)分享了自己的調(diào)節(jié)方法,生動(dòng)形象地向孩子們傳授了情緒認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)等心理健康知識(shí)。

最后,實(shí)踐團(tuán)成員對(duì)敢于分享自己煩惱的同學(xué)進(jìn)行抽獎(jiǎng)鼓勵(lì),盆栽和綠色的書簽也寄意著孩子們的心靈能夠綠色發(fā)展。

此次心理健康小課堂的成功舉辦,不僅幫助孩子們更好地認(rèn)識(shí)自我,了解自身情緒與需求,還能通過情感宣泄有效的調(diào)節(jié)情緒,為他們的心理健康成長(zhǎng)提供了有力的支持。
作者:三下鄉(xiāng)網(wǎng)     來源:三下鄉(xiāng)網(wǎng)
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