實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的必然要求，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的必然要求，是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然要求。留守兒童作為鄉(xiāng)村振興的短板，是迫切需要關(guān)愛幫扶的群體，做好留守兒童幫扶工作，對鄉(xiāng)村振興具有長遠(yuǎn)影響。在國家百千萬工程這一政策形勢下，嘉應(yīng)學(xué)院樂教實踐隊決定盡他們所能幫扶留守兒童，給予留守兒童關(guān)愛，對留守兒童進(jìn)行一些關(guān)懷與幫助，以愛之名，把“留守”變“相守”。同時提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)與社會實踐能力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，
7月13日至7月22日，嘉應(yīng)學(xué)院樂教實踐隊赴隆文鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“情牽留守，愛暖童心”義教活動暨“百千萬工程”突擊隊行動。嘉應(yīng)學(xué)院樂教實踐隊由房華玲老師、羅麗葉老師指導(dǎo)，九名成員組成，分別來自數(shù)學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、土木工程學(xué)院等多個學(xué)院。
在新課標(biāo)改革下，五育并舉的教學(xué)方式被提出來，五育并舉是指基于人的全面發(fā)展的需要，同時發(fā)展德智體美勞五育。以發(fā)展素質(zhì)教育、實現(xiàn)學(xué)生完整生命為目標(biāo)，將德育、智育、體育、美育和勞動教育融合，將五育中不同學(xué)科、不同領(lǐng)域、不同學(xué)段的內(nèi)容知識、思想、經(jīng)驗以適合學(xué)生發(fā)展的方式有機(jī)融合為一體的實踐過程。為助力學(xué)生德智體美勞的發(fā)展，嘉應(yīng)學(xué)院樂教實踐隊以人為本素質(zhì)教育為宗旨，開展此次暑期活動。通過多元化課程的教育與實踐活動，激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時增進(jìn)對國家歷史和文化的了解與認(rèn)同。 百千萬工程開營儀式在朱校長的致辭下拉開序幕，緊接著義教團(tuán)隊指導(dǎo)老師表達(dá)期望。 義教團(tuán)隊帶領(lǐng)小學(xué)生們開啟一場趣味學(xué)科之旅，從激發(fā)思維的趣味數(shù)學(xué)競賽，到神奇莫測的化學(xué)實驗；從探索未知的趣味地理，到穿越時空的趣味歷史；從活力四射的運(yùn)動會，到那充滿地域風(fēng)情的客家文化語文課…… 義教團(tuán)隊引領(lǐng)小學(xué)生們，用純真的童聲學(xué)唱《紫荊花盛開》，教授了音樂，更傳遞了愛國思想，讓愛與希望在小學(xué)生們的心中生根。 “情牽留守，愛暖童心”義教活動暨“百千萬工程”突擊隊行動中，義教團(tuán)隊代表深情回顧了十天豐富多彩的活動。小學(xué)生們精彩的文藝演出，最后合影留念。
通訊員：謝佩瑩 謝佳玉
來源：嘉應(yīng)學(xué)院樂教實踐隊