為更好落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在少年兒童中的傳播，厚植文化自信，2024年9月4日-9月18日，中國石油大學(xué)（華東）格子公益創(chuàng)新發(fā)展協(xié)會(huì)微光支教隊(duì)，前往海壇島街社區(qū)居民委員會(huì)，開展為期兩周的支教活動(dòng)。
支教隊(duì)以“開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“經(jīng)典古詩文”類課程為引導(dǎo)，融合非遺文化、儒道家文化、地質(zhì)科普、溝通表達(dá)類內(nèi)容，教授古詩詞的同時(shí)拓展相關(guān)知識(shí)，開展支教活動(dòng)。
9月4日下午，滿懷青春熱血的支教隊(duì)隊(duì)員與十幾個(gè)開朗活潑的學(xué)生初次相識(shí)，隊(duì)員們帶來了一些玩偶作為禮物，希望能夠拉近與小朋友們之間的距離。
圖為支教隊(duì)員鐘德齊向孩子們自我介紹 王佳璇供圖
古韻悠長賞詩意，今聲婉轉(zhuǎn)品詞情
詩詞課上，支教隊(duì)員們竭力呈現(xiàn)歷史風(fēng)華，帶領(lǐng)學(xué)生觸碰古代文明之光。古代待人的禮儀、節(jié)日的歡慶、詩詞的韻味……一處處文明瑰寶、一次次深刻領(lǐng)悟使學(xué)生受益匪淺。
“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。”隊(duì)員鐘德齊聲情并茂地描繪著牛郎織女相會(huì)的浪漫場景，孩子們瞪大了眼睛，充滿好奇地追問著關(guān)于七夕節(jié)的種種問題。李賀的《李憑箜篌引》，那奇幻的想象和美妙的音樂描寫，將孩子們帶入了一個(gè)神奇的音樂世界。老師問道：“大家想象一下，如果自己能聽到李憑彈奏的箜篌，會(huì)是什么樣的感受？”孩子們紛紛舉手，踴躍發(fā)言。
圖為鐘德齊給孩子們講解詩詞 焦夢鑫供圖
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”隊(duì)員張嘉桐帶來《送別》，讓孩子們體會(huì)到了離別的愁緒。老師讓孩子們閉上眼睛，靜靜地聆聽歌曲版的《送別》，然后分享自己想到的離別場景。隊(duì)員李恒毅通過圖片和生動(dòng)的講述，讓孩子們看到了戰(zhàn)亂時(shí)期國家的滄桑。孩子們皺著眉頭，感嘆著和平的來之不易。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”李白《將進(jìn)酒》中的豪邁，讓孩子們感受到了詩人的自信與灑脫。老師鼓勵(lì)孩子們大聲朗讀，體會(huì)那種豪放的氣勢。
圖為隊(duì)員張嘉桐在講解詩詞 李恒毅供圖
昔觀地球生靈態(tài)，今解中藥草木情
科普課堂中，支教隊(duì)員們傾心展現(xiàn)知識(shí)魅力，引領(lǐng)學(xué)生探索未知世界之妙。昆蟲標(biāo)本的精致、河流形成的奇妙、八大行星的神秘、中藥材的神奇……一次次精彩講解、一場場有趣互動(dòng)令孩子們沉浸其中。
9月5日，鐘德齊、焦夢鑫、李恒毅三名隊(duì)員與社區(qū)工作人員帶領(lǐng)孩子們參觀防震減災(zāi)博物館。孩子們了解到地震的形成原因；知道了地震儀通過監(jiān)測地面震動(dòng)來感知地震；明白了地震時(shí)要躲在堅(jiān)固家具下并用物品保護(hù)頭部，震后要有序撤離到安全地帶；還深刻認(rèn)識(shí)到地震的破壞力以及人類在面對自然災(zāi)害時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
在科普課上，隊(duì)長樊憶彤首先展示了精美的昆蟲標(biāo)本。孩子們圍攏過來，眼睛里滿是好奇和興奮。“小朋友們，你們看，這只蝴蝶的翅膀多漂亮呀！”老師親切地說道。一個(gè)小男孩舉起手問道：“老師，這只蝴蝶是怎么變成標(biāo)本的呀？”老師耐心地解釋著制作標(biāo)本的過程，孩子們聽得入神。
圖為李恒毅與孩子們觀察昆蟲標(biāo)本 焦夢鑫供圖
紙間剪藝傳佳話，畫里丹青賦雅篇
手工課堂里，老師們?nèi)φ宫F(xiàn)技藝風(fēng)采，引領(lǐng)學(xué)生感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美。剪紙的精巧、折紙的趣味、繪畫的靈動(dòng)、捏面人的新奇……一幅幅精彩作品、一次次溫暖互動(dòng)讓學(xué)生樂在其中。
繪畫課中，萇丹琦隊(duì)員在白板上勾勒出蜻蜓和荷花的大致輪廓。孩子們?nèi)褙炞⒌乜粗?，然后拿起畫筆，開始在畫紙上描繪屬于自己的美麗世界。孩子們根據(jù)老師的指導(dǎo)，不斷完善自己的作品，一幅幅充滿童趣和想象力的畫作逐漸呈現(xiàn)出來。
剪紙課上，隊(duì)員焦夢鑫先展示了一系列精美的剪紙作品，那些栩栩如生的人物、靈動(dòng)可愛的動(dòng)物以及繁復(fù)精美的圖案，瞬間吸引了孩子們的目光。隨后，老師開始耐心地講解剪紙的基本技巧和步驟。孩子們迫不及待地拿起剪刀和彩紙，開始嘗試起來。在老師的鼓勵(lì)下，孩子們漸漸掌握了竅門，剪出了一個(gè)個(gè)雖然略顯稚嫩但充滿創(chuàng)意的作品。
捏面人的環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡。支教隊(duì)員配合社區(qū)人員為孩子們準(zhǔn)備了粘土，在隊(duì)員耐心的講述后，孩子們紛紛模仿起來。有的孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)意，捏出了各種奇特的形象，老師對每個(gè)孩子的作品都給予了肯定和贊揚(yáng)，鼓勵(lì)他們大膽想象，創(chuàng)造出更多獨(dú)特的作品。
盛夏時(shí)分，驕陽似火下不單有汗水的揮灑，更有支教賦予的充實(shí)和歡樂。支教隊(duì)的伙伴們攜著熱情與責(zé)任，踏入這片充滿期待的土地，與一群可愛的孩子邂逅出美好的故事，在教學(xué)相長中激發(fā)無限的可能。9月17日，隊(duì)員們結(jié)束支教活動(dòng)，但支教隊(duì)會(huì)銘記初心，勇往直前，不停探索創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更精彩的活動(dòng)，助力更多夢想的啟航。未來，隊(duì)員們將在奉獻(xiàn)中砥礪品質(zhì)，在關(guān)愛中展現(xiàn)青春魅力，向著成為新時(shí)代杰出之才闊步前行。
圖為全體支教隊(duì)員與部分孩子的合影 萇丹琦 供圖
通訊員 李恒毅
