一、背景介紹：
近年來，大學生三下鄉(xiāng)實踐活動成為了大學教育的一項重要內(nèi)容。這種實踐活動不僅能夠讓大學生更好地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還能夠增強他們的社會責任感和創(chuàng)新意識。并且大學生作為社會的新鮮血液，具有使鄉(xiāng)村振興的巨大潛力。我們“萄”之夭夭實踐組此次前往連云港的果園以“追隨紅色足跡，助力鄉(xiāng)村振興”為主題開展為期一天的實踐活動。
目的與意義：
  了解農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理方式，學習和了解農(nóng)民的知識、經(jīng)驗和價值觀念。并在此基礎(chǔ)上向農(nóng)民提出自己的建議，促進城鄉(xiāng)之間的交流與合作。學習相關(guān)知識并提出合理建議：在果園中，實踐組的成員們?nèi)チ私獾搅宿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，可以親身參與到果園的種植，管理和收獲等環(huán)節(jié)中，深入的了解果樹的生長周期、病蟲害以及采摘技巧等知識。
  通過親身體驗，他們能夠更加直觀地感受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛苦與付出，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者產(chǎn)生更深刻的理解與尊重。在此基礎(chǔ)上實踐組成員向農(nóng)民提出自己的建議，利用更加科學的方式監(jiān)視并減少蟲害，減少農(nóng)藥的過度依賴與不合理的使用，減少對環(huán)境的破壞提高水果的質(zhì)量與安全性，保護果園的生態(tài)，促進其可持續(xù)發(fā)展。
了解合作的重要性：
  此次實踐活動也培養(yǎng)了實踐組成員的社會責任心，實踐組成員們在完成自己的任務的同時還要關(guān)心周圍環(huán)境與其他成員的需求，比如:在采摘的過程中他們需要保護果樹，避免果樹受到傷害，并且需要與其他的農(nóng)民朋友們做好溝通與合作才可以讓采摘順利的進行。
  這次實踐活動不僅增長了實踐組成員的理論知識還加強了他們的動手實踐能力。協(xié)助建立信息化管理系統(tǒng)：實現(xiàn)信息化管理可以得到實時且更加精準的數(shù)值，幫助農(nóng)民更好的決策與規(guī)劃。實踐組的成員利用相關(guān)知識幫助協(xié)助農(nóng)民建立科學、智能的信息化管理系統(tǒng)，增強農(nóng)民的辦事效率與生產(chǎn)水平，增加經(jīng)濟效益。推動農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化智能化方向發(fā)展。信息化管理系統(tǒng)的建立可以更加科學合理的利用資源，通過對各項數(shù)值的分析是農(nóng)民更加快速有效的做出決策，減少浪費，減少對環(huán)境的污染，實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，促進可持續(xù)發(fā)展。通過與大學生的互動交流，農(nóng)民可以了解到更加科學有效的管理模式，推動農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
調(diào)研方法：
   通過與果園的農(nóng)民朋友進行面對面的交流，了解其需求、問題和意愿，了解當?shù)氐陌l(fā)展條件與政策支持情況，整理收集的相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與評估了解其發(fā)展趨勢與現(xiàn)狀，為未來的發(fā)展方案提供科學依據(jù)。結(jié)論與建議：科學助農(nóng)對于提高果園的生產(chǎn)效益，改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與減少環(huán)境污染具有積極作用。果園的發(fā)展仍有很大的前景，通過現(xiàn)代化產(chǎn)品的引入與科學的管理方式仍可以進一步提高生產(chǎn)效率。果園的發(fā)展仍離不開人才的培養(yǎng)與基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
調(diào)研感悟：
  鄉(xiāng)村振興還有很長的路要走，在重視城市發(fā)展的同時，鄉(xiāng)村的發(fā)展也必不可少是不可或缺的一環(huán)，城市與鄉(xiāng)村共同協(xié)調(diào)發(fā)展是未來必然的趨勢。科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到重要的作用，農(nóng)業(yè)的發(fā)展與科技的進步息息相關(guān)，科學技術(shù)的發(fā)展不僅可以提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，還可以提高資源的合理利用使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更好的循環(huán)能量更多的趨于對人類發(fā)展有利的方向，減少環(huán)境的污染與資源的浪費。
  大學生的參與為農(nóng)民提供了科技支持與幫助，有效的推動了農(nóng)業(yè)的的發(fā)展，同時也使大學生更深入的了解了農(nóng)村的實際情況，明白了農(nóng)民的需求提供了寶貴的參考與建議。同時也對大學生們的個人成長與未來發(fā)展提供了積極的作用。