師生間的情誼，宛如長(zhǎng)河流水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，承載著彼此的深深厚意。為了這份厚重的師生之情，我們從容應(yīng)隊(duì)五名成員于2024年1月11日，在蒙城一中開(kāi)展了訪問(wèn)母校的社會(huì)寒假實(shí)踐活動(dòng)，并探望老師，感激老師三年的教育，為學(xué)弟學(xué)妹們提供大學(xué)報(bào)考的指南，撥開(kāi)迷霧，指明方向。 首先，我們以組員趙正男為主講人對(duì)高二同學(xué)進(jìn)行了入班演講，其他成員進(jìn)行輔助工作。進(jìn)班分發(fā)了安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)招生單以助于學(xué)弟學(xué)妹們了解安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)。我們分別對(duì)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的地理文化、學(xué)校概括、人才培養(yǎng)、育人環(huán)境、育人成果、畢業(yè)去向等方面進(jìn)行深入的講解，讓同學(xué)們有更深刻的了解，增強(qiáng)他們對(duì)大學(xué)充滿興趣。

其次學(xué)習(xí)之路需要我們不斷探索和嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才能走得更遠(yuǎn)，因而我們總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行分享。我們針對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)進(jìn)行方法總結(jié)，為學(xué)弟學(xué)妹們提供不同的學(xué)習(xí)思路，并且也提供了一些學(xué)習(xí)資料的參考，希望這些能夠幫助學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。

人生就如同一條蜿蜒曲折的道路，我們?cè)诼飞蠈ふ抑约旱姆较?，用心?jīng)營(yíng)著每一個(gè)轉(zhuǎn)彎處的風(fēng)景，因?yàn)槊恳淮蔚倪x擇都決定著我們的人生軌跡。對(duì)于大部分高二同學(xué)在報(bào)考大學(xué)這一項(xiàng)重大選擇有著不小的迷茫，我們對(duì)現(xiàn)在比較熱門(mén)的一些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了講解，如計(jì)算機(jī)、金融、會(huì)計(jì)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)。演講結(jié)束后，我們也進(jìn)行了對(duì)不同同學(xué)的困惑進(jìn)行解答，讓他們更好地明確高考目標(biāo)。目標(biāo)一旦明確，貴人就會(huì)出現(xiàn)；目標(biāo)一旦明確，資源就會(huì)出現(xiàn)；目標(biāo)一旦明確，人才就會(huì)出現(xiàn)；目標(biāo)一旦明確，方法就會(huì)出現(xiàn)；目標(biāo)一旦明確，動(dòng)力就會(huì)無(wú)限；目標(biāo)一旦明確，未來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

最后，師生情誼是歲月的積淀，它帶著溫暖與關(guān)懷，如同那滿園春色，芳香四溢；在彼此的陪伴中，我們共同成長(zhǎng)，留下一段段美好的回憶。在10時(shí)30分，我們與老師交流我們大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)等方面，與老師講解安財(cái)。師生之間那份深厚的情誼，如同高山流水般悠長(zhǎng)、綿延，永遠(yuǎn)值得我們懷念和珍惜。

雖然回訪只是一種簡(jiǎn)單的形式，但它卻承載著新的希望。當(dāng)我們懷著自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學(xué)習(xí)殿堂，拋卻浮夸，放下本就該放任的心，拾起并不遺忘甚遠(yuǎn)的夢(mèng)想，走著這沒(méi)走往的筑夢(mèng)之路，回到安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，筑就未來(lái)之夢(mèng)。