作者：張健鵬 許佳乙 陳延浩
為引領(lǐng)廣大青年?duì)幾鲋腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)者和傳承者，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感，堅(jiān)定文化自信，7月上旬，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院三下鄉(xiāng)“傳承木偶技藝 助力鄉(xiāng)村振興”中華文化傳承團(tuán)走進(jìn)高郵卸甲，跟隨肩擔(dān)木偶戲第五代傳承人楊敏老師，進(jìn)行了一場(chǎng)非遺研學(xué)之旅，在真聽(tīng)真看真感受中，受教育、增本領(lǐng)、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)?；顒?dòng)被揚(yáng)州電視臺(tái)《今日生活》欄目專題報(bào)道。
 
尋根：堅(jiān)守文化之根，感悟匠人精神
傳統(tǒng)文化是民族文化的精髓，同時(shí)也是地方文化的根。肩擔(dān)木偶戲，源于明末清初乾隆年間，2011年入選江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，它填補(bǔ)了江蘇戲劇的空白，這背后離不開(kāi)一代代傳承人的執(zhí)著堅(jiān)守。6月30日，卸甲肩擔(dān)木偶戲第五代傳承人楊敏老師帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)參觀了卸甲文化體育公園、卸甲鎮(zhèn)人文館、木偶戲非遺工作室，了解關(guān)于卸甲鎮(zhèn)的人文歷史和非遺項(xiàng)目。
 
圖為卸甲肩擔(dān)木偶戲第六代傳承人楊芳帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)參觀卸甲人文館
實(shí)踐團(tuán)了解到楊敏老師師承肩擔(dān)木偶戲第四代傳承人吳錦田老師，2010年開(kāi)始接觸卸甲肩擔(dān)木偶戲，十四年來(lái)，他在保護(hù)中傳承，在傳承中創(chuàng)新，創(chuàng)作了上百部原創(chuàng)劇目：《抗日英雄王二小》、《沙家浜智斗》、《四好少年張小凡》以及今年登上央視的《煙花三月話美食》等，將經(jīng)典紅色故事和當(dāng)下美好生活以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播到千家萬(wàn)戶。
 
圖為卸甲肩擔(dān)木偶戲第五代傳承人楊敏老師和實(shí)踐團(tuán)于卸甲體育公園合影
在創(chuàng)作劇本時(shí)，楊老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不確定的細(xì)節(jié)，翻閱大量書(shū)籍，同時(shí)向村里的長(zhǎng)者不斷學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做大量調(diào)查研究，精益求精，力求完美。創(chuàng)作出劇本后，從木偶制作、音頻創(chuàng)作到舞臺(tái)燈光音響等設(shè)備的搭建，再到視頻錄制剪輯，這樣一位70歲的匠人每一環(huán)節(jié)都親歷親為。“作為一名非遺傳承人，我有責(zé)任和義務(wù)把這項(xiàng)工作做好”楊老師說(shuō)。楊老師干一行愛(ài)一行專一行精一行的匠人精神讓實(shí)踐團(tuán)成員們深受觸動(dòng)。
 
筑夢(mèng)：青春碰撞傳統(tǒng)，筑牢使命擔(dān)當(dāng)
高郵戰(zhàn)役是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后一役，偉大的抗戰(zhàn)精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。實(shí)踐團(tuán)決定用木偶戲講述紅色故事，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，賡續(xù)紅色血脈，用青春夢(mèng)激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)，展現(xiàn)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
卸甲木偶戲吸納了布袋木偶和杖頭木偶兩種木偶表演形式之長(zhǎng)，相融相合，渾如一體，由表演者操縱一根與頭相連的主桿（也叫命桿）和兩根手指（也叫側(cè)桿）進(jìn)行表演。表演時(shí)需同時(shí)掌握“手上功”、“嘴上功”、“腳上功”，操縱木偶表演必須做到“穩(wěn)”、“正”、“平”。因此，卸甲木偶戲的表演難度大，對(duì)藝人基本功的要求極高。但是，這樣一幫熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的同學(xué)們并未退縮。
 
圖為楊敏老師向?qū)嵺`團(tuán)親身示范木偶戲
 
圖為楊敏老師帶實(shí)踐團(tuán)排練木偶戲《抗日英雄王二小》
平均年齡20歲的7位實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)跅蠲衾蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)杖頭木偶戲《抗日英雄王二小》，排練場(chǎng)上技藝和汗水交融，青春與傳統(tǒng)碰撞。“木偶是死的，但是我們要把它變成活的，要把木偶戲演的有生命力。大家現(xiàn)在右手拿杖頭、左手大拇指食指操控，兩只眼睛要看著木偶，表演的時(shí)候，手、眼、腳要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，要有韻律......。”楊敏老師邊說(shuō)邊向同學(xué)們親身示范。在楊敏老師和他的徒弟們的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們逐漸掌握了木偶戲的表演要領(lǐng)，7個(gè)角色7位同學(xué)，大家逐漸配合默契，一遍遍地排練，只為呈現(xiàn)完美的演出。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)排練木偶戲《抗日英雄王二小》
傳承：賡續(xù)非遺薪火，綻放青春光彩
傳承文化遺產(chǎn)，就是傳承民族之“根”，鑄就國(guó)家之“魂”。7月1日下午，實(shí)踐團(tuán)冒著大雨來(lái)到飛揚(yáng)綜合實(shí)踐基地，為來(lái)自卸甲鎮(zhèn)八橋小學(xué)的孩子們，展示了他們剛剛學(xué)會(huì)的卸甲肩擔(dān)木偶戲《抗日英雄王二小》。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)成員表演木偶戲《抗日英雄王二小》
表演結(jié)束后，為了讓孩子們更加了解木偶戲，實(shí)踐團(tuán)耐心地教孩子們?cè)趺床僮髂九迹瑢臈蠲衾蠋熌菍W(xué)到的知識(shí)分享給孩子們。從卸甲木偶戲第四代傳承人吳錦田老師，到第五代傳承人楊敏老師，從00后的南信青年到10后的兒童，他們眼中閃爍著同樣熾熱的光，是傳統(tǒng)技藝鮮活地烙印在他們心中的光，是民族文化代代相傳的光，這就是傳承。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)教卸甲八橋小學(xué)的孩子們操作木偶
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員們通過(guò)實(shí)地走訪、調(diào)查，深入基層，學(xué)習(xí)木偶技藝，并持續(xù)收集、整理木偶戲的相關(guān)資料，以保存好、傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源為己任，繼續(xù)堅(jiān)定文化自信，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)注入強(qiáng)大青春力量。
 
圖為合影留念