風(fēng)月一庭為良友，讀書(shū)半塌是嚴(yán)師，“我很幸運(yùn)在我的小學(xué)階段能夠遇到像廖校長(zhǎng)這樣和藹善良的人。”這是一名徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的回憶。為了解徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)廖尊位校長(zhǎng)，加強(qiáng)“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)與徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)之間的聯(lián)系，推動(dòng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逸師公益愛(ài)心課堂的進(jìn)行，志愿者們于2023年7月4日下午14：30在徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)辦公室與廖校長(zhǎng)進(jìn)行一次受益匪淺的采訪。
采訪伊始，廖校長(zhǎng)佩戴好黨徽后，看到志愿者們緊張局促地站著，輕拍志愿者的肩膀，讓志愿者們放輕松，不用緊張。正式開(kāi)始采訪之后，志愿者問(wèn)道為了強(qiáng)化素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，學(xué)校目前開(kāi)展了哪些活動(dòng)。廖校長(zhǎng)提到了咨詢師交流、參觀少年宮、到勞動(dòng)基地勞作、參觀農(nóng)耕文化文化陳列館、文藝匯演等等活動(dòng)。從交談中可以看出學(xué)校非常重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生勞育美育的同時(shí)，賡續(xù)歷史民族文化，將古代人民的智慧遷移至今。廖校長(zhǎng)提出，師范生們必須要有緊迫感，師范生既要全面發(fā)展也要發(fā)展一技之長(zhǎng)，讓別人注意到你自己的閃光點(diǎn)。作為新時(shí)代的師范生，青年教師應(yīng)當(dāng)有一顆仁愛(ài)之心，對(duì)待學(xué)生要積極地鼓勵(lì)，給予學(xué)生自信，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，寓教于樂(lè)。最后廖校長(zhǎng)向志愿者們展示介紹了風(fēng)車(chē)、蓑衣等農(nóng)具，并介紹的他對(duì)農(nóng)耕文化陳列館的規(guī)劃發(fā)展，志愿者們感受到廖校長(zhǎng)的做法是為了讓同學(xué)們能夠更好地了解農(nóng)家農(nóng)具文化，將這些歷史文化傳承下去，在辦好教育的同時(shí)，也注重傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化，讓同學(xué)們?cè)谑艿嚼碚摻逃耐瑫r(shí)，能夠堅(jiān)定文化自信。
廖校長(zhǎng)不僅是一名教育管理者，同時(shí)也是一名身處一線的教育工作者，他所談到的內(nèi)容，對(duì)身為師范生的志愿者們意義重大。通過(guò)這一次的采訪后，青年志愿者們收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，而他們也將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提升自身素質(zhì)、鍛煉專業(yè)能力，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
 
                  圖為采訪廖校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng) 張婧諜 攝