7月12日，合肥大學(xué)“合”你青春助力，“涇”彩鄉(xiāng)村振興暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)來(lái)到?jīng)芸h丁家橋三希堂，有幸采訪到“涇縣第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人”稱(chēng)號(hào)獲得者、古籍裝幀工張?jiān)品?，走近她深?lèi)?ài)的古籍裝幀事業(yè)，感受“古籍新善本”的無(wú)限魅力。                                                                
       團(tuán)隊(duì)在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到三希堂古籍線裝工作車(chē)間，操作臺(tái)面前是二十幾位師傅在認(rèn)真工作著。坐在“成品檢驗(yàn)”操作臺(tái)面前的張?jiān)品颊谝粡垙垯z查裝訂好的線裝書(shū)是否符合產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。張?jiān)品几嬖V成員，她16歲便開(kāi)始接觸線裝古籍制作技藝。“在學(xué)習(xí)線裝古籍過(guò)程中，我去到了揚(yáng)州跟著我現(xiàn)在的師傅深入學(xué)習(xí)，后來(lái)便進(jìn)入了三希堂工作”，這是張?jiān)品继ぷ愎偶€裝工作平淡又長(zhǎng)久的歷程。
2023年，張?jiān)品急皇谟?ldquo;涇縣第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人”，作為傳承人的她常年扎根生產(chǎn)一線，嚴(yán)格要求自己，精通掌握了古籍裝幀的所有關(guān)鍵工藝環(huán)節(jié)。“傳統(tǒng)工藝是一些現(xiàn)代技術(shù)代替不了的，你看，我們整個(gè)車(chē)間是沒(méi)有大型機(jī)器的”，張?jiān)品纪嘎吨环N骨子里的自信與自豪。的確如張?jiān)品妓f(shuō)，車(chē)間里采用機(jī)器生產(chǎn)的只有印刷和裁切部分。而這樣一項(xiàng)古老的技藝卻是在日復(fù)一日的枯燥與乏味中延續(xù)下來(lái)的，“目前，我們車(chē)間年輕人還是比較少的，也希望我們的傳統(tǒng)技藝能夠被多多關(guān)注吧。”團(tuán)隊(duì)成員也從工作人員那了解到，要讓更多年輕人關(guān)注到優(yōu)秀非遺傳統(tǒng)技藝，可以通過(guò)自媒體平臺(tái)科普基礎(chǔ)知識(shí)，讓大眾了解并對(duì)傳統(tǒng)技藝感興趣。
        “制作一本完整的線裝書(shū)成品大概需要將近一天的時(shí)間哩！”為了讓團(tuán)隊(duì)成員更好地解古籍裝幀的全流程，她親自引導(dǎo)著成員走近觀看裝幀的步驟。線裝書(shū)的裝訂有十五個(gè)步驟，張?jiān)品贾饕o成員介紹了折頁(yè)、配頁(yè)、包角、扣面、打孔、訂線、貼簽和成品檢驗(yàn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
“‘折頁(yè)’部分，有三對(duì)齊，魚(yú)尾中線對(duì)齊、底角寬線對(duì)其、收口要對(duì)齊”，張?jiān)品际帜糜∷⒑玫募垙?，給成員們展示。跟著張?jiān)品嫉牟椒?lái)到配頁(yè)工作區(qū)，她告訴成員一個(gè)保證頁(yè)碼正確的小巧思：“每一頁(yè)的末尾處都加了黑色小字，叫做代標(biāo)，質(zhì)檢的時(shí)候就能很清楚看到是否有漏頁(yè)。”張?jiān)品荚敿?xì)的介紹著古籍裝幀的每一步，她的經(jīng)驗(yàn)讓她早已牢牢記住每一步工序的關(guān)鍵點(diǎn)，“穿線時(shí)必須保正兩條線平行，然后，線要跟著包角布走，確保經(jīng)過(guò)書(shū)角的線是90度垂直。”張?jiān)品紝?duì)古籍裝幀的熟練讓成員們敬佩，最后回到她所在的成品檢驗(yàn)工作區(qū)——對(duì)每一本書(shū)進(jìn)行順頁(yè)，檢查包角是否整齊、查看訂線是否工整等。
親眼見(jiàn)證一本古籍裝幀的誕生，切實(shí)體會(huì)延續(xù)傳統(tǒng)技藝的不易，合肥大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)又一次走進(jìn)涇縣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人的交流中，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代青年與傳統(tǒng)技藝之間的碰撞。