為深入學習貫徹落實習近平文化思想，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2月3日上午，福建醫(yī)科大學基礎(chǔ)醫(yī)學院“追尋領(lǐng)袖足跡 探尋侯官文化”實踐隊來到福州鰲峰坊開展侯官文化探源的社會實踐活動。 高士其故居隱藏在城市的繁華背后，宛如一顆被歲月磨礪的璀璨明珠，靜靜地訴說著高士其先生的傳奇事跡。實踐隊員隨著講解員的介紹走進高士其先生的故事。 高士其先生雖身患重疾癱瘓，卻始終不愿放下自己手中筆，以筆為武器，從1934年到1937年所創(chuàng)作的近百篇科普作品，其中抗戰(zhàn)的題材占據(jù)了60%之多。從高士其先生的身上，實踐隊員們深深感受到了高士其先生體現(xiàn)出的科學精神及愛國主義精神。

實踐隊隊員還積極地開展討論會，深入了解高士其的科學精神。通過閱讀書架上高士其先生的科普著作《細菌自傳》、《細菌世界歷險記》等，實踐隊員們對他的科學精神和人格魅力有了更深的體會。實踐隊員們紛紛表示，要將這份對科學的熱愛和對社會的責任感帶入到日常的學習和生活中，為傳承和發(fā)揚中華文化貢獻自己的力量。 隨后師生們移步鰲峰書院。鰲峰書院是明清時期培養(yǎng)進士的搖籃，許多杰出的文人墨客都曾在這里求學。正是因為侯官融合多元文化，保留儒家文化傳統(tǒng)及古代中原文化的精神內(nèi)涵，在封建社會末期仍然展現(xiàn)出文藝繁榮之景，才培育出“開眼看世界第一人”--林則徐。在書院中感受歷史的厚重與古樸典雅氣息的同時，實踐隊員們也在認真思考體會侯官文化中的嚴謹治學精神。 師生們不僅了解了書院的悠久歷史和豐富文化，還領(lǐng)略了古代文人的智慧和才華。隊員們紛紛表示，書院不僅是教育的重要補充，更是文化傳承、社會主流價值傳播的重要載體與渠道。 活動最后，為追尋領(lǐng)袖足跡，實踐隊員們走進三坊七巷保護成果展。福建醫(yī)科大學基礎(chǔ)醫(yī)學院肖雅老師圍繞習近平總書記說的“評價一個制度、一種力量是進步還是反動，最重要的一點是它對待歷史、文化的態(tài)度。”向?qū)嵺`隊員們強調(diào)指出“要深刻認識‘兩個結(jié)合’，學習傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，將其運用到學習和生活中。”實踐隊員們在這次思政課上受益匪淺，深刻體會了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。而歷史文化遺產(chǎn)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)，是中華文明傳承與延續(xù)的基礎(chǔ)；隊員們也更加理解了文化遺產(chǎn)對于文明傳承的意義。 本次社會實踐活動讓隊員們收獲頗豐。不僅對中華文化有了更深入的了解，還提高了自己的文化素養(yǎng)和審美水平。習總書記在閩考察時強調(diào)“要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以時代精神激活中華傳統(tǒng)文化的生命力。”福醫(yī)學子謹記教誨，通過認識中華文明的悠久歷史、把握侯官文化內(nèi)涵，在物質(zhì)上傳承好、在心里傳承好，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明助力。