2023年暑假，我十分有幸參與了江蘇高校學(xué)生境外學(xué)習(xí)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，在澳門(mén)城市大學(xué)參與《教育管理及產(chǎn)學(xué)研究》課程的學(xué)習(xí)和交流，為期十四天的特別經(jīng)歷讓我受益匪淺，知識(shí)的收獲、經(jīng)歷的充實(shí)讓我感到自己成為了better version of myself。
學(xué)在城大
7月19日一早，大巴車(chē)已經(jīng)在酒店外等候，我們來(lái)到了澳門(mén)城市大學(xué)校本部參與開(kāi)班儀式。十分榮幸能作為學(xué)生代表在儀式發(fā)言，我將對(duì)于本次經(jīng)歷的期待以及澳門(mén)城市大學(xué)、蘇教國(guó)際教育文化交流中心的感謝一一表達(dá)，希望在接下來(lái)的半個(gè)月里能收獲知識(shí)和感動(dòng)，帶著蘇澳學(xué)生友好交流的愿景開(kāi)啟下一階段。
在課程中，我們接觸到了許多新鮮的前沿的教育理念和方法：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、服務(wù)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)執(zhí)行與推動(dòng)、體驗(yàn)教學(xué)及風(fēng)險(xiǎn)管理、人工智能與教師素養(yǎng)、STEM課程及美術(shù)課程等豐富的內(nèi)容，讓在澳門(mén)的每一天腦袋都有所更新。在各位專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)、闡釋和示范中，我看到了課堂不同的可能性，不僅僅是教室、課本、講堂緊緊捆綁的唯一形式，而是在田野中、在操作臺(tái)上、在菜市場(chǎng)里接觸到的更加廣義的“教育”。
學(xué)在參訪
課程設(shè)計(jì)中包含了許多參訪內(nèi)容，從公立學(xué)校、私立中學(xué)到城市文化觀覽，讓我們?cè)诔谴笮@之外，在實(shí)踐層面感知教育管理及產(chǎn)學(xué)研究相關(guān)課程的內(nèi)涵與外延，感知“澳門(mén)特色，中國(guó)靈魂，國(guó)際視野”的特征與展現(xiàn)。
有著悠久的建校歷史的培正中學(xué)十分注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在機(jī)器人、合唱團(tuán)、志愿者團(tuán)體等不同的組合中不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、激發(fā)獨(dú)特個(gè)性。在培正中學(xué)漢文化館，我們與茶藝小組不期而遇，也看到了廣州世家捐贈(zèng)的孫文先生的字畫(huà)真跡，感受到中華民族的基因在澳門(mén)這座城市也流淌著，繼承著，更看到了澳門(mén)中學(xué)生用自己的方式去表達(dá)想法，用科技手段承載人文歷史，自主查閱資料設(shè)計(jì)完成VR互動(dòng)的大三巴牌坊體驗(yàn)程序讓我們大學(xué)生團(tuán)體都頗為驚嘆。
最讓我感動(dòng)的是澳門(mén)廣大中學(xué)的校長(zhǎng)陳建邦先生的分享，擔(dān)任政協(xié)上海市虹口區(qū)委員、澳門(mén)中華教育會(huì)副理事長(zhǎng)等諸多任職的他，即使前一天剛從廣州交流分享回到澳門(mén)，第二天又要馬不停蹄地啟程上海參會(huì)，但他抓緊出差路途上的時(shí)間也要親自制作宣講可見(jiàn)材料，上百頁(yè)的演示文稿背后，我看到了一位校長(zhǎng)最真摯的誠(chéng)意，希望為教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的我們提供哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助與啟發(fā)。“天下廣大，合為一家”，圖片所示是廣大中學(xué)體育館內(nèi)懸掛的校內(nèi)不同學(xué)社的社旗，陳校長(zhǎng)為我們介紹時(shí)眼神中掩飾不住的欣慰與驕傲，讓我們見(jiàn)證了一位教育從業(yè)者捧出的一顆真心。
學(xué)在旅途
校本部周邊的城市風(fēng)光讓我感受到海島澳門(mén)獨(dú)特的韻味，在路人交談的多國(guó)語(yǔ)言中，在各類(lèi)霓虹招牌的語(yǔ)言文字中，
在自由活動(dòng)的日子里，我選擇一個(gè)人以city walk的方式與澳門(mén)這座城市約會(huì)——葉挺故居、國(guó)父紀(jì)念館、澳門(mén)文學(xué)館、中央圖書(shū)館等文化場(chǎng)館連綴一線，將城市的文化氛圍烘托呈現(xiàn)。我則更偏愛(ài)媽祖閣旁的航海紀(jì)念館，這座與海洋文化分不開(kāi)的小城有著太多跌宕起伏的故事，也迎來(lái)了不同語(yǔ)言、不同膚色的到訪者，在多元文化的沖擊之中，小城有了自己的特色，在國(guó)際交流中顯出別樣的風(fēng)采。
走出鄭家大宅后的片刻恍惚，我的腦海中響起了那首熟悉的歌聲“你可知Macau，不是我真姓”相信隨著橫琴的開(kāi)發(fā)，以及粵港澳大灣區(qū)的進(jìn)一步規(guī)劃，澳門(mén)將以更加新鮮、活力的面貌，將中華文化的底色以獨(dú)特的方式展現(xiàn)給世界。
澳門(mén)之行，我感受到了文化交流、碰撞的魅力，在知識(shí)與能力的提升之外，更看到了自己的無(wú)限可能，擁有了換一種視角看待問(wèn)題的能力。正是在撰稿開(kāi)班儀式的發(fā)言之中，我默默許下一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)充知識(shí)、體驗(yàn)境外教學(xué)方式的冀望——希望能夠?qū)⒄n程中所學(xué)習(xí)掌握的前沿的學(xué)科研究方法和豐富的學(xué)科內(nèi)容與自身學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相融合，努力成長(zhǎng)為復(fù)合型人才，為個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行?；啬暇┑娘w機(jī)上，我望著這片十四天前反方向行駛過(guò)的天空，心中無(wú)限感慨著，幸有所獲，不負(fù)相遇！
