三下鄉(xiāng)網(wǎng)六安8月5日電（通訊員 張鈺 費冰沁）7月1日-7月11日，南京財經(jīng)大學(xué)營銷與物流管理學(xué)院螢光支教服務(wù)團(tuán)隊前往安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學(xué)校，開啟為期十天的暑期支教活動。為了全方面培養(yǎng)孩子們的興趣，激發(fā)孩子們的潛力，團(tuán)隊設(shè)置安排了包括攝影、舞蹈、體育、美術(shù)等在內(nèi)的多種課程。
學(xué)校學(xué)生年齡從二至七年級，共被分為五個班，由于不同年齡的孩子的興趣和已有知識基礎(chǔ)不同，對知識的接受程度也不同。因此，美術(shù)老師針對不同年齡段孩子的情況展開備課，對二到四年級的孩子進(jìn)行卡通畫的教學(xué)，而對五到六年級的孩子進(jìn)行漫畫基礎(chǔ)元素的教學(xué)。為了讓孩子們在課上也能自己動手進(jìn)行繪畫，并且形成自己的繪畫風(fēng)格，課堂以老師在黑板上演示與孩子們自由繪畫相結(jié)合的方式進(jìn)行，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，而不是局限于老師上課時的示范。并且，美術(shù)老師提前為孩子們準(zhǔn)備好了五彩繽紛的畫筆，以保障孩子們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

初踏進(jìn)二班的教室，孩子們看到老師手里提著的畫筆，立即沖上講臺圍在老師身邊，對畫筆和接下來的課程充滿好奇。第一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為美食的畫法，當(dāng)提問愛吃的食物時，孩子們都非常積極，舉起手高喊，“西瓜！”“冰淇淋！”“面條！”“餃子！”，老師依據(jù)孩子們的要求在黑板上進(jìn)行演示，在老師的指導(dǎo)下，孩子們揮舞畫筆，在白紙上畫下各種自己喜愛的食物。在課堂的后半程，老師還設(shè)置了一個互動環(huán)節(jié)，邀請孩子們在黑板上的火鍋里畫上自己愛吃的食物，孩子們都充分發(fā)揮自己的想象力，不僅局限于肥牛卷、白菜、五花肉等火鍋食材，也出現(xiàn)了葡萄、漢堡等食物，令老師感到孩子們的童真與可愛。在課堂的最后，為了給美術(shù)課堂留下一份紀(jì)念，每個孩子都與自己的畫作留下了珍貴的合影，每個人拿著自己的畫作都露出了滿足的笑容。
在此后的美術(shù)課上，美術(shù)老師也根據(jù)孩子們的喜好相應(yīng)地對美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，教授了夏天小物、動物、動漫人物、人物畫法等主題的課程，并給予上課認(rèn)真的小朋友禮物，以鼓勵孩子們認(rèn)真聽講。

為了給匯報演出作準(zhǔn)備，也為了讓孩子們學(xué)習(xí)的人物畫法能夠投入實踐。在最后一節(jié)美術(shù)課上，老師為孩子們布置了自畫像的任務(wù)，鼓勵孩子們畫出心目中的自己。孩子們有的畫出了現(xiàn)實中自己的樣子，有的畫出了某個職業(yè)的樣子，有的畫出了自己喜愛的動漫人物，但無論他們畫的是什么，或是未來想從事這個職業(yè)，或是這個動漫人物身上有吸引他們的品質(zhì)，這都是他們夢想的模樣，希望他們能夠朝自己期望的樣子努力，成功達(dá)到夢想的彼岸。
問及教授美術(shù)課的意義，美術(shù)老師談到，美術(shù)課不僅僅想教會孩子們畫畫的技巧，更希望孩子們將畫筆當(dāng)作一種記錄生活的工具，學(xué)會觀察身邊的人和事，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、記錄美，始終對生活、對美好的事物抱有期待。