（通訊員 張藝 夏瑜清 王偌鑫）為了助力教育資源不平衡不充分問(wèn)題的解決，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生多樣化、個(gè)性化培養(yǎng)，7月3日至6日，池州學(xué)院“心育星，共筑夢(mèng)”實(shí)踐團(tuán)在池州市東至大渡口中學(xué)開(kāi)展為期四天的教育關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)。
文學(xué)筆意 鏗金戛玉 “老師們的教育使我受益無(wú)窮，在我心中埋下一顆種子。”近日，位于池州市東至縣的大渡口中學(xué)，初二的一位孩子向即將回程的支教團(tuán)成員們說(shuō)道：“很感謝有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與你們相遇，雖然只有短短的四天時(shí)間，可在我心中留下最美好的一頁(yè)。”
立足三尺講臺(tái)，用愛(ài)心和責(zé)任播撒希望的種子。7月4日上午第一二堂課，實(shí)踐團(tuán)成員宋柳緣和夏瑜清，充分發(fā)揮漢語(yǔ)言文學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，相續(xù)開(kāi)展“趣味作文”和文學(xué)素養(yǎng)寫(xiě)作課。
在“趣味作文”的課堂上，成員宋柳緣系統(tǒng)地講解寫(xiě)作的核心素養(yǎng)與注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)同學(xué)們尋找生活中的寫(xiě)作素材，培養(yǎng)獨(dú)特的情感體驗(yàn)，欣賞語(yǔ)言的藝術(shù)。
接著成員夏瑜清在文學(xué)素養(yǎng)的課堂上，以“何為文學(xué)”引入，與文學(xué)搭建共生的對(duì)話關(guān)系，讓同學(xué)們徜徉于文學(xué)的海洋。通過(guò)用心地教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诶畎字肋~中沉醉，在山月記的故事中沉思。此外，夏老師還提供了有關(guān)提升文學(xué)素養(yǎng)的方法和知識(shí)，為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)的交流盛宴。在同學(xué)們細(xì)膩幽婉，踔厲奮發(fā)的文字中我們看到了教育的意義也看到了師生之間的雙向奔赴。
當(dāng)然，及時(shí)的學(xué)習(xí)成果反饋有助于促使學(xué)生不斷進(jìn)步，完善不足，從而進(jìn)入一個(gè)正向循環(huán)的學(xué)習(xí)過(guò)程。因而，兩位成員 后期通過(guò)認(rèn)真批改學(xué)生們的作文，以作文品評(píng)的方式展開(kāi)了一場(chǎng)文字之旅。
“老師，我會(huì)繼續(xù)努力，用心修改，提高語(yǔ)文的寫(xiě)作水平。”初二四班的蔣張耀同學(xué)課下真切地與實(shí)踐團(tuán)成員們分享道。
“鄉(xiāng)”約思政，育人鑄魂 隨著活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行，7月4日上午最后一堂課，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)張藝帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展“鄉(xiāng)”約思政課程，注重培養(yǎng)學(xué)生們的思想政治素養(yǎng)和家國(guó)情懷，追溯國(guó)家富強(qiáng)征程中勇毅前行的記憶，提煉教育強(qiáng)國(guó)、民族復(fù)興道路上的紅色故事，與國(guó)家民族同向同行、同頻共振。
“教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的重要基石，要讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”張藝說(shuō)道。
通過(guò)這堂課讓同學(xué)們明白傳承家國(guó)情懷、崇實(shí)品格、擔(dān)當(dāng)精神、創(chuàng)新素養(yǎng)是中學(xué)生需要具備的優(yōu)良品質(zhì)。
隨后同學(xué)們積極分享了自己熟悉的具有中國(guó)脊梁式的人物，闡述了對(duì)中華民族精神的體悟。雙向的愛(ài)國(guó)之心，無(wú)不體現(xiàn)著青年人傳時(shí)代風(fēng)，筑強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
詩(shī)和遠(yuǎn)方 古韻韶華
“來(lái)教育關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)之前，我一直心懷忐忑，雖然在校期間在教學(xué)基本功上有了一定的儲(chǔ)備，但還是擔(dān)心自己不能將知識(shí)有效、完整地呈現(xiàn)給孩子們。”實(shí)踐團(tuán)成員王偌鑫向記者分享道。
發(fā)揮師范生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用文學(xué)點(diǎn)亮心燈。詩(shī)詞中飽含著熾烈的情感，蘊(yùn)藏著處世的道理。7月4日下午第一堂課，活動(dòng)過(guò)程中成員王偌鑫接續(xù)赤忱，虔心相待，開(kāi)展古詩(shī)詞鑒賞課程，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入詩(shī)歌的世界。以《知否知否》歌曲為開(kāi)篇，激發(fā)同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣，引出李清照的《如夢(mèng)令》，和同學(xué)們一起走進(jìn)詩(shī)詞意境、感悟詩(shī)詞內(nèi)涵，以問(wèn)促思，解答同學(xué)們的疑惑，讓詩(shī)詞陶冶同學(xué)們的情操。教孩子們讀古詩(shī)詞無(wú)疑是非常好的一種傳遞文化的方式，賞詩(shī)詞古韻，品詩(shī)中真情，并在詩(shī)詞教育中播撒愛(ài)心，收獲真情。
風(fēng)傳花信 愈見(jiàn)心理
拓展服務(wù)內(nèi)涵，用奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)譜寫(xiě)青春樂(lè)章?；顒?dòng)過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)成員們秉持著“陪伴自有萬(wàn)鈞之力”的信念，悉心關(guān)注孩子們的心靈成長(zhǎng)，積極開(kāi)展心理健康教育。7月4日下午，成員王澤薇與王奕作為老師分別從認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，善待他人三個(gè)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，通過(guò)心理測(cè)試的方式使得同學(xué)們了解自我，并在此基礎(chǔ)上告訴同學(xué)們“放下焦慮，同不完美的自己和解，然后去愛(ài)那個(gè)完整的自己”的道理。此外兩位老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)放信紙，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己的煩惱或問(wèn)題，由實(shí)踐團(tuán)全體成員課下書(shū)寫(xiě)回信。
當(dāng)然，實(shí)踐團(tuán)成員們是為孩子們傳道授業(yè)的老師，也是親切的大姐姐，盡最大的努力給孩子們最切實(shí)、最有益的幫助，他們的敬業(yè)與熱情同樣打動(dòng)著孩子們。
譜寫(xiě)新程 家國(guó)同構(gòu) 7月5日上午第一堂課，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)張藝通過(guò)宣講中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)、新時(shí)代十年的偉大變革、中國(guó)式現(xiàn)代化等基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合振奮激昂的視頻和有關(guān)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提問(wèn)，將二十大的精神及意義深深印入同學(xué)們的心中，帶領(lǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)黨的聲音，感受黨的力量，緊跟黨的腳步，砥礪前行，堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。
緊接著的第二堂課，實(shí)踐團(tuán)成員王偌鑫以池州本地優(yōu)良家風(fēng)文化為載體，開(kāi)展家風(fēng)文化課程，做到讓家風(fēng)從歷史的長(zhǎng)河中迤邐而來(lái)，在大國(guó)崛起的故事里光輝熠熠，讓家族之風(fēng)構(gòu)成一個(gè)家族謹(jǐn)以恪守的信條，深沉了民族的靈魂。通過(guò)教育以家風(fēng)潛移默化人民的行為和思想，幫助我們擁有更加豐滿的心靈，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和文化軟實(shí)力，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期綻放它的獨(dú)特風(fēng)采。
書(shū)聲瑯瑯 書(shū)香致遠(yuǎn) 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，閱讀是滋養(yǎng)心靈的最好方式。以書(shū)為鏡，觀照自身，可悟修身之道，明待人之理。因此，7月5日上午最后一堂課，實(shí)踐團(tuán)成員開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，結(jié)合自身專業(yè)素養(yǎng)和閱讀經(jīng)歷向同學(xué)們分享介紹自己心中值得閱讀的好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)中尋找更好的自己，不斷地提升自我。
7月5日下午，實(shí)踐團(tuán)成員以學(xué)生為主體，組織開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)分享會(huì)，通過(guò)學(xué)生介紹閱讀書(shū)籍和分享讀書(shū)感悟的方式，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在分享圖書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)自我，感知世事，汲取智慧，進(jìn)行了一場(chǎng)閱讀的發(fā)現(xiàn)之旅。
桃李不言，下自成蹊 同心共濟(jì)，慎終如始。學(xué)生們一句句的“老師”，就是實(shí)踐團(tuán)成員們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
“四日的教學(xué)時(shí)光，是我們與學(xué)生的雙向奔赴，也是我們與渡中的雙向奔赴，更是我們與祖國(guó)的雙向奔赴。”實(shí)踐團(tuán)成員夏瑜清在臨別時(shí)抒發(fā)了對(duì)此次活動(dòng)最真摯的感懷。
教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，到祖國(guó)最需要的地方去，正是師范生最應(yīng)該做的事，做學(xué)生最需要的事情，正是實(shí)踐團(tuán)最應(yīng)該思考的事。
桃李不言，星火燎原。青春與責(zé)任灌注的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)用行動(dòng)踐行著教育諾言，用一顆心溫暖另一顆心，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
