在鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村兒童教育既是鄉(xiāng)村兒童健康全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是鄉(xiāng)村兒童教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵要素，同時也為促進鄉(xiāng)村社會振興和鄉(xiāng)村文化傳承發(fā)展的重要切點。
  安徽農(nóng)業(yè)大學園藝學院赴安慶市望江縣陶寓村國情觀察團成員在謝軍書記的帶領(lǐng)下前往陶寓村陳學如老先生家進行采訪。陳老年輕時是村里的一名赤腳醫(yī)生，退休后不甘心就此頤養(yǎng)天年的他決定自學書法。余熱映初心、退休不推責，陳老先生愛潤桃李，關(guān)心關(guān)愛未成年人成長，所以自費在家中開設(shè)了書法小課堂。每次上課前，陳老都會為同學們準備好毛筆與紙張，他還購買了專門的教學書，上課前都會在家認真?zhèn)湔n。上課時，他會先寫好范本，供孩子們臨摹學習。孩子們臨摹后，他還要逐一批改、點評，指出不足和需要注意的地方。“團隊成員參觀書法教室時，陳老指導團隊成員拿起筆來，寫下了“精忠報國”四個字。
  “書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該好好傳承發(fā)揚下去。”陳老表示，“我希望孩子們能夠體會到書法帶來的樂趣，從小就愛上書法，從而培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。同時，也希望我能夠為陶寓村鄉(xiāng)村文化振興盡自己的一份綿薄之力。”

圖為團隊成員采訪陳老