夯實(shí)“啰兒調(diào)”宣傳基礎(chǔ)，趕赴文旅局訪談?wù){(diào)研

　　為深入探索土家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“啰兒調(diào)”的文化傳承新路徑，2024年7月22日，重慶人文科技學(xué)院“繞梁遏云‘啰兒調(diào)’，非遺振鄉(xiāng)創(chuàng)新高”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往石柱文旅局，對(duì)文化遺產(chǎn)科科長(zhǎng)進(jìn)行“啰兒調(diào)”文化專訪。科長(zhǎng)就“啰兒調(diào)”的發(fā)展歷史、當(dāng)前發(fā)展瓶頸以及對(duì)于“啰兒調(diào)”傳承創(chuàng)新的期待等方面，向團(tuán)隊(duì)進(jìn)行全面的介紹，在此次專訪交談中，三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)也針對(duì)當(dāng)前問(wèn)題進(jìn)行深度探討。

　　非遺文化“啰兒調(diào)”，土家瑰寶民間音。在談到“啰兒調(diào)”的歷史時(shí)，科長(zhǎng)如數(shù)家珍，甚至為了更好介紹“啰兒調(diào)”，特意拿出《土家非遺文化白皮書》邊介紹邊翻文獻(xiàn)。他介紹道，“啰兒調(diào)”作為土家族特有的民間音樂(lè)形式，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它不僅是土家族人民日常生活中不可或缺的一部分，更是土家族文化的重要載體，承載著土家族人民的智慧和情感。

　　(圖為文化遺產(chǎn)科科長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)介紹“啰兒調(diào)”歷史 聶煒嘉攝)

　　傳承創(chuàng)新雙挑戰(zhàn)，非遺文化待復(fù)興。隨著時(shí)代的變遷，“啰兒調(diào)”的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)?？崎L(zhǎng)坦言道，當(dāng)前“啰兒調(diào)”的發(fā)展瓶頸主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是傳承問(wèn)題，隨著老一輩傳承人的老去，年輕人對(duì)于“啰兒調(diào)”的興趣逐漸減弱，“啰兒調(diào)”的傳承問(wèn)題日益嚴(yán)峻，傳承人才匱乏;二是創(chuàng)新問(wèn)題，如今流行音樂(lè)的盛行，“啰兒調(diào)”的傳播面臨著巨大挑戰(zhàn)，如何在保持“啰兒調(diào)”傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代元素，讓“啰兒調(diào)”煥發(fā)新的活力，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。三是教育、普及問(wèn)題，在現(xiàn)代教育體系中，土家“啰兒調(diào)”的教育和普及相對(duì)不足，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)并沒(méi)有將其納入課程體系，導(dǎo)致年輕一代對(duì)著一傳統(tǒng)音樂(lè)形式缺乏了解和興趣。所以對(duì)于“啰兒調(diào)”的傳承問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，道阻且長(zhǎng)。

　　在此次采訪中，科長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，傳承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員也對(duì)“啰兒調(diào)”的傳承和創(chuàng)新問(wèn)題開(kāi)展激烈的討論，并向科長(zhǎng)提出個(gè)人見(jiàn)解?？梢酝ㄟ^(guò)演出、音樂(lè)文化節(jié)、媒體宣傳等外顯形式，增加“啰兒調(diào)”的曝光度，提高年輕一代對(duì)“啰兒調(diào)”的興趣和認(rèn)知;最主要的是需要吸引更多音樂(lè)人和高校學(xué)子積極探索“啰兒調(diào)”與現(xiàn)代音樂(lè)有機(jī)結(jié)合的方法。讓“啰兒調(diào)”在傳承中不斷創(chuàng)新，煥發(fā)出新的生機(jī)。

　　非遺之路，任重道遠(yuǎn)。通過(guò)這次專訪，我們深刻感受到“啰兒調(diào)”作為土家族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性和珍貴性。在傳承與創(chuàng)新的道路上，雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，但只要我們齊心協(xié)力、共同努力，相信“啰兒調(diào)”一定能夠煥發(fā)出新的光彩，讓沉淀已久的“啰兒調(diào)”重新吸引更多人的學(xué)習(xí)和傳承。“繞梁遏云‘啰兒調(diào)’，非遺振鄉(xiāng)創(chuàng)新高”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也將持續(xù)關(guān)注“啰兒調(diào)”的傳承創(chuàng)新工作，為推動(dòng)土家族文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;通過(guò)校政合作，促進(jìn)“啰兒調(diào)”文化傳承創(chuàng)新。

　　通訊員：李欣奕 周慶瑩 聶煒嘉