在醫(yī)學教育中，理論與實踐的結合至關重要。醫(yī)學生的暑期社會實踐活動正是為了讓學子們走出課堂，深入醫(yī)院和社區(qū)，以更全面的視角理解醫(yī)療行業(yè)。在產教融合的同時，提升醫(yī)學生對醫(yī)院、社會的認識，增強其職業(yè)素養(yǎng)和人文關懷。另一方面，隨著中國社會的快速老齡化，脊柱退行性疾病及骨質疏松癥等慢性病的發(fā)病率逐年上升，成為公眾健康的重大挑戰(zhàn)。醫(yī)學生作為未來的醫(yī)療工作者，有必要提前了解并掌握相關知識，以便日后為患者提供更好的醫(yī)療服務。
　　在這一思想的指導下，2024年7月8至7月12日，蘇州大學蘇州醫(yī)學院“AI夢想攜手行”暑期社會實踐團隊的志愿者前往蘇州大學附屬第二醫(yī)院，開展了以門診導醫(yī)、病區(qū)陪護、臨床見習、手術跟臺在內的系列暑期社會實踐活動。此次活動旨在幫助醫(yī)學生通過實踐深入了解老年脊柱退行性疾病及骨質疏松癥的臨床知識。通過這樣的實踐活動，學生們不僅能夠獲取專業(yè)知識，還能培養(yǎng)對社會的責任感和使命感。 　　臨床病例討論是醫(yī)學生儲備自身臨床知識最有效的途徑，在資深醫(yī)生的講解下，團隊深入學習與老年脊柱退行性疾病及骨質疏松癥相關的臨床知識。在活動之初，志愿者們通過觀摩醫(yī)生間的病例匯報與討論，“沉浸式”學習脊柱退行性疾病的常見治療手段及特殊病例病因，同時，深刻體會到醫(yī)療工作的高度專業(yè)性和醫(yī)生們嚴謹、細致、負責任的職業(yè)態(tài)度。 　　在臨床實踐期間，團隊成員三人一組每天七點均準時跟隨查房，參與換藥，心電圖測量、手術跟臺等一些列內容。換藥過程中，為降低感染的風險，團隊成員在執(zhí)行換藥操作前，必須嚴格遵守手衛(wèi)生原則，徹底清潔并消毒雙手，同時需準備好所有必需的醫(yī)療用品，并確保均在有效期內且保持無菌狀態(tài)，團隊其他成員密切觀察病人的反應，及時處理任何異常情況。為持續(xù)關注病人病情，需借助心電儀來監(jiān)測病人病況，團隊成員也在技術人員指導下學會觀測心電圖并親自實踐練習，熟悉掌握心電圖具體含義。通過近距離觀察脊柱退行性疾病患者的臨床表現(xiàn)，志愿者們不僅看到了疾病對患者生活的影響，更體會到了作為一名醫(yī)生的責任感。在查房過程中，他們親自動手進行查體練習，進一步豐富了自己的臨床經驗，提高了操作技能。這種實踐活動讓志愿者們意識到，醫(yī)生不僅僅是治療疾病的專業(yè)人員，更是患者身心健康的重要守護者。這種體驗讓他們更加珍惜自己的職業(yè)選擇，也更加堅定了追求醫(yī)學夢想的決心。 　　通過此次實踐活動，“AI夢想，攜手行”團隊志愿者們不僅收獲了寶貴的臨床經驗，也在思想上得到了深刻的洗禮。他們以飽滿的熱情和認真負責的態(tài)度投入到每一個環(huán)節(jié)中，得到了醫(yī)院醫(yī)生們的高度評價。這樣的實踐活動不僅是醫(yī)學生成長的重要部分，更是推動醫(yī)學事業(yè)發(fā)展的重要力量。未來，這些年輕的醫(yī)學志愿者們必將在各自的領域中發(fā)光發(fā)熱，為實現(xiàn)更美好的醫(yī)學夢想而不斷努力。通過扎實的專業(yè)基礎和深厚的人文關懷，他們將成為患者信賴的醫(yī)療工作者，共同為推進社會的健康福祉貢獻自己的力量。