2024年8月2日至23日，蘭州大學(xué)岳藏之風(fēng)實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的國(guó)家號(hào)召，在甘肅省隴南市宕昌縣官鵝藏族自治鄉(xiāng)開展了一系列支教夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)。在岳藏之風(fēng)暑期夏令營(yíng)科技文化系列課程收官之際，實(shí)踐團(tuán)于官鵝藏族小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的知識(shí)競(jìng)賽。 　　作為支教夏令營(yíng)科技文化專題課程實(shí)踐成果的階段總結(jié)，這次知識(shí)競(jìng)賽旨在以鞏固知識(shí)為途徑完成支教夏令營(yíng)課程收官，同時(shí)把敢于求知、熱愛探索的種子播撒在每一位官鵝藏族小學(xué)的孩子心中。實(shí)踐團(tuán)成員王曉婷、朱佳妮和戴雪婷主持負(fù)責(zé)了本次知識(shí)競(jìng)賽。
　　在知識(shí)競(jìng)賽的前期籌備過程中，授課組成員們完成了題目設(shè)置、規(guī)則制定和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立等工作。競(jìng)賽題目共分為九個(gè)板塊，主要圍繞支教夏令營(yíng)科技文化專題課程的授課內(nèi)容進(jìn)行選取，同時(shí)題目中專門設(shè)置了藏族文化知識(shí)內(nèi)容，充分結(jié)合官鵝藏鄉(xiāng)本地的民族特色。值得注意的是，這次知識(shí)競(jìng)賽在20名官鵝藏族小學(xué)學(xué)生的基礎(chǔ)上增添了一名實(shí)踐團(tuán)成員。授課組相信，實(shí)踐團(tuán)成員的加入不僅能夠在不打破競(jìng)賽公平的前提下增加成員們與孩子們的互動(dòng)，更能提高孩子們的參與積極性、激勵(lì)孩子們?cè)诟?jìng)賽中有更好的表現(xiàn)。 　　到了知識(shí)競(jìng)賽正式開始時(shí)，隨著主持人一聲令下，孩子們都積極踴躍地回答問題。搶答環(huán)節(jié)尤為激烈，孩子們逐漸克服了比賽之初的緊張無措，答題也漸入佳境。令人欣慰的是，并沒有人因回答錯(cuò)誤而氣惱，也沒人因搶答得分而傲慢，主持人們也為這種“勝固欣然敗亦喜”的風(fēng)度向孩子們投去了欽佩的目光。直至比賽結(jié)束，大家才從這場(chǎng)知識(shí)的盛宴中回過神來。根據(jù)自己的積分，孩子們向主持人兌換了心儀的禮品，喜悅和自豪洋溢在一張張稚嫩的臉龐上，本次知識(shí)競(jìng)賽也落下了帷幕。 　　以選手身份參與本次知識(shí)競(jìng)賽的實(shí)踐團(tuán)成員權(quán)灝表示：“孩子們的記憶力和反應(yīng)速度真的很讓我驚訝，不過一想到他們答題又快又準(zhǔn)是因?yàn)檎J(rèn)真聽了我們的課，我就特別高興。”負(fù)責(zé)人之一王曉婷也動(dòng)情地說：“結(jié)束后看到了孩子們拿獎(jiǎng)品時(shí)的喜悅表情，我就覺得為知識(shí)競(jìng)賽所做的一切準(zhǔn)備都值了。希望孩子們可以永葆熱情，向著更美好的未來前進(jìn)。”
　　科技之光點(diǎn)亮智慧，文化之韻滋養(yǎng)成長(zhǎng)。實(shí)踐團(tuán)成員們始終相信，支教的時(shí)光雖然短暫，但這些在夏令營(yíng)中學(xué)到的科技文化知識(shí)一定會(huì)像一滴水闖入孩子們的心湖那般泛起層層漣漪，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥砣ヌ剿髂切└硬憠验煹闹R(shí)海洋。