夏日炎炎，陣陣熱風讓人悶熱的喘不過來氣。想著二十分鐘后要給長盛南區(qū)社區(qū)的孩子們宣講，懷著期待與興奮的我加快了蹬單車的速度。十分鐘后，我到達了長盛南區(qū)黨群中心為這次暑期社會實踐提供的教室。深吸一口氣，我壓下內(nèi)心的激動與忐忑，推開了教室門。
　　未見其人，先聞其聲。離上課還有十五分鐘，在教室午休的孩子們便已坐在座位上。孩子們的歡聲笑語與臉上大大的笑容沖散了我來到陌生環(huán)境幾分忐忑。一進門，一個約莫四年級的小女孩便先向我打招呼。“老師，你是來給我們上課的嗎？”她好奇地問。“不是來上課的，我是來向大家分享的！”我答道。緊接著，旁邊的孩子又好奇的問：“老師，你要跟我們分享什么呀？”。被孩子們包圍著、幸福指數(shù)飆升的我放松下來，不由自主地想先賣個關子：“這個先保密，一會我再揭曉答案！”。 　　利用課前幾分鐘，我組織孩子們盡量往前坐，分發(fā)早已準備好的便利貼與黑筆，拆開作為獎勵的糖果并放在起眼的位置。向18個孩子介紹自己之后，我便帶大家進入宣講的主題：重溫光輝黨史，弘揚偉大建黨精神。
　　為了增強宣講的趣味性，在備課做PPT時，我引入許多同學們熟知的早期中國共產(chǎn)黨人的革命事跡。我以同學們比較熟悉的人物入手，講述偉大建黨精神的堅持真理、堅守理想、對黨忠誠、不負人民與頑強奮斗等內(nèi)涵，加深同學們對黨的光輝歷程、革命先烈的奮斗史與中華民族站起來、富起來與強起來的理解。事實證明，這樣做的確能吸引同學們的注意力并激發(fā)同學們的積極性。 　　宣講過程中，我邀請了六七個孩子介紹革命先輩及早期共產(chǎn)黨人的英勇事跡。孩子們的聲音抑揚頓挫，振奮人心，飽有情感。“我敬佩董存瑞，因為他舍身拆炸彈，舍己為人！”；“我敬佩雷鋒。他一生都在做好事，卻不留名，我很佩服。”；“我覺得趙一曼很厲害。因為她為革命拋頭顱、灑熱血！”孩子們爭先恐后、聲情并茂地講述著他們所敬佩的英雄事跡。稚嫩的臉龐，激動的神情，純凈的童聲朗誦著光輝黨史，我想我會永遠記得這段經(jīng)歷。 　　在宣講的尾聲，我問孩子們：“你們有想過未來成為一個怎樣的人嗎？”。“老師老師！我想成為像雷鋒一樣的人！”；“老師，我覺得中國共產(chǎn)黨好厲害呀，從只有50多名黨員到世界第一大政黨，我以后也要成為一名黨員，成為對人民有用的人！”；“老師，我想成為一個中醫(yī)，沒別的，就是想傳承一種傳統(tǒng)文化！”……我想，這才是這次宣講的意義：了解偉大建黨精神的內(nèi)涵，以堅持真理、堅守理想、頑強奮斗與堅持不懈的精神特質與政治品格，砥礪前行，以夢為馬，不負韶華。長盛南區(qū)的孩子們，愿你們能守住今日初心，腳踏實地，書寫未來新篇章！