7月15日，福建醫(yī)科大學(xué)省立臨床醫(yī)學(xué)院赴泰寧實(shí)踐隊(duì)前往福建省三明市泰寧縣第四中學(xué)，為留守兒童開展了一堂急救知識(shí)科普講座。通過實(shí)踐和互動(dòng)的方式，向孩子們傳授了心肺復(fù)蘇及海姆立克急救技能，幫助他們學(xué)習(xí)急救知識(shí)與技巧，樹立急救意識(shí)，助力青少年健康成長(zhǎng)與全民急救知識(shí)的普及。 　　在急救課堂上，隊(duì)員采以宣講和實(shí)操互動(dòng)相結(jié)合的形式，用通俗易懂的話語(yǔ)、生動(dòng)的講解以及示范互動(dòng)，幫助孩子們了解和掌握急救技能。隊(duì)員以情景模擬為引，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)急救的重要性，鼓勵(lì)孩子在情境中積極思考，同時(shí)提供有趣好記的口訣，例如“叫叫CAB”“剪刀石頭布”，幫助孩子們掌握和記憶急救步驟。隊(duì)員在現(xiàn)場(chǎng)還利用模擬假人進(jìn)行互動(dòng)示范教學(xué)，逐一強(qiáng)調(diào)急救動(dòng)作的要領(lǐng)，指出在操作中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。通過講原理、抓實(shí)踐、重互動(dòng)的方式，力求幫助青少年真正掌握急救技能。 　　青少年是祖國(guó)的未來和民族的希望。通過此次急救科普活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)不僅傳遞了醫(yī)學(xué)知識(shí)，還為孩子們帶去了溫暖與關(guān)懷，在互動(dòng)的過程中也幫助孩子們建立起積極向上的心態(tài)。隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代醫(yī)學(xué)生的應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的青春力量。